【題目】下列關于熱現(xiàn)象的說法，你認為正確的是

A. 物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量

B. 只要物體的溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

C. 高壓鍋是利用了水的沸點隨氣壓的增大而升高的原理

D. 加熱質量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多（c鋁>c銅）

【答案】CD

【解析】

A、物體的溫度升高，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對物體做功，故A錯誤；

B、影響內(nèi)能大小的因素有多個，溫度不變，內(nèi)能也可能改變，例如晶體的熔化時，吸收，內(nèi)能變大，溫度不變，故B錯誤；

C、氣壓越高，沸點越高，高壓鍋是利用了水的沸點隨氣壓的增大而升高的原理，故C正確；

D、質量相等的鋁和銅，升高相同的溫度，根據(jù)吸熱公式知，鋁吸收的熱量多。故D正確。

故選：CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李小芳同學在物理實驗室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行了操作：

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關S，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，李小芳同學為了節(jié)省試驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

對小芳同學以上實驗操作評價是：

①在拆接電路時，開關應該　 　；

②小芳同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？　 　．

（5）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路總電壓　 　各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．這個實驗在設計方案上存在的不足之處是　 　．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究動能的大小與哪些因素有光，教材中設計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離。關于該實驗的說法中，正確的是（　�。�

A. 實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度

B. 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質量和軟硬等因素

C. 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等

D. 該實驗的設計思路是采用轉換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器（其最大阻值為40Ω）。閉合開關后，當滑動變阻器的滑片P從a端移至b端的過程中，R1消耗的電功率隨R1電阻變化關系如圖乙所示，根據(jù)圖像信息。求：

（1）電路中最小電流；

（2）電源電壓；

（3）R0消耗的最大電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為3V保持不變，所用小燈泡的額定電壓為2.5 V，小燈泡的電阻約為10 Ω。

（1）用筆畫線代替導線，將如圖甲的實物圖連接完整。

（_______）

（2）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來首先應該操作的是_______ （填字母）。

A. 檢查電路是否斷路

B. 檢查電路是否短路

C. 移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）閉合開關，當滑動變阻器滑片 P 移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為_____V。要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片 P向_________（選填“左”或“右”）移。。

（4）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓的大小變化如圖丙所示，分析圖像可知，當小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻會_______ （選填“增大”、“不變”或“減小”）；小燈泡的額定功率為 _______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下課后王老師去關閉微機房的總電閘時，發(fā)現(xiàn)電能表轉盤在緩慢地轉動，電能表盤上標有2500R/kWh字樣。他利用手表估測了一下，2min內(nèi)電能表的轉盤轉動了5R，那么2min內(nèi)消耗了_____J電能。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，原來機房內(nèi)還有20臺型號相同的電腦顯示器處于待機狀態(tài)。則一臺電腦顯示器的待機功率約為_____W．此題在節(jié)電方面給你的啟示是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一密封容器中裝有部分水，將其放在水平桌面上，此時水對容器底部的壓強為p1，容器對水平桌面的壓強為p1′；將容器倒放，如圖乙所示，此時水對容器底部的壓強為p2，容器對水平桌面的壓強為p2′，則下列關系正確的是：（ ）

A．p1>p2 p1′>p2′ B．p1>p2 p1′=p2′

C．p1=p2 p1′>p2′ D．p1=p2 p1′=p2′

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示（滑輪組的繞線未畫出），小紅站在地面上用力豎直向下拉動繞在滑輪組上的繩子，10秒內(nèi)使120kg的重物勻速上升了0.5m，繩端向下移動了1.5m又知道此時滑輪組的機械效率為80%（g=10N/kg，不計繩重和摩擦）

（1）根據(jù)題意畫出滑輪組的繞線

（2）滑輪組對重物所做的功是多少？

（3）小紅拉繩子的力有多大？

（4）如果重物的質量變?yōu)?/span>150kg，小紅還用10秒的時間把重物提升了0.5m，那么，此時拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側。通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：

入射角α

0°

15°

30°

45°

60°

反射角β

0°

15°

30°

45°

60°

折射角γ

0°

11.3°

22.1°

35.4°

40.9°

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生_____和_____現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：_____，且折射角_____（大于/等于/小于）入射角。當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零。

該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結論②總結出了光的折射特點。

（2）請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價。

是否存在不足？答：_____（是/否）；請簡要說明理由：_____。

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