【題目】為了比較水和食用油吸熱本領的大小，小文做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中，分別裝有_______和________都相同的水和食用油，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

　

（）在此實驗中用__________表示水和食用油吸熱的多少；

（）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：當水和食用油升高相同溫度時，水吸收的熱量__________（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；

【答案】質量 初溫 加熱時間 大于

【解析】

[1][2]根據(jù)控制變量法可知，在兩個相同的燒杯中，分別裝有質量、初溫都相同的水和食用油，用兩個相同的酒精燈對其加熱；

(1)[3]在此實驗中用加熱時間長短表示水和食用油吸收熱量的多少，加熱時間長，吸收的熱量多；

(2)[4]分析實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的水和食用油，升高相同溫度時，水加熱時間長，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（l）利用如圖a的電路可以驗證“電功與電流的關系”，圖中兩只燈泡工作時的電阻要________（選擇“相同”或“不同”），小華正確操作，驗證了此實驗的結論。支持該結論的實驗現(xiàn)象是__________。

（2）如圖b在“探究電流的熱效應跟電阻大小關系”的實驗中．A、B兩個燒瓶中應該盛有等質量的液體，兩個燒瓶內的電阻絲的阻值應該_________（選填：“相同”或“不同”），采用如圖所示的連接方式是為了控制__________相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=25Ω，小燈泡L的規(guī)格為“2.5V0.3A”，電源電壓保持不變。（不考慮燈絲電阻變化）

（1）S1、S2都斷開時，小燈泡L正常發(fā)光，求電源電壓：

（2）S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)變?yōu)?/span>0.6A，求R2的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．（A、B兩球的質量相等，C球的質量最大）

（1）在實驗中我們是觀察 ______ 來判斷鋼球動能的大小的．根據(jù)我們所學，我們知道質量相同的小球從同一高度滾下，到水平面時候的_______相等，因此由a、b兩圖可知道，動能的大小與_______有關．

（2）圖甲對比a、c實驗得出的結論是________________；

（3）圖乙是研究“物體重力勢能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，請回答以下問題： 對比a、c實驗可知道是鋼物體的勢能與 _________ 有關． 對比由a、b兩圖可知道，勢能的大小與 _________ 有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設計了如圖所示電路來探究并聯(lián)電路中電流關系，數(shù)據(jù)記錄如下表。

L1 支路電流I1/A

0.2

0.22

0.26

L2 支路電流I2/A

0.2

0.22

0.26

干路電流 I/A

0.4

0.44

0.52

在連接電路的過程中，開關應處于________狀態(tài)。

（1）在使用電流表測電流的實驗中，試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，其原因是： _______。

（2）小明根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等”，老師認為這一結論是錯誤的，其原因是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將皮球從離地某一高度O點處水平拋出，球落地后又彈起，它的部分運動軌跡如圖所示，下列說法正確的是

A. 皮球經(jīng)過同高度的A、B兩點時動能相等

B. 皮球第一次反彈后到達最高點P點時速度為零

C. 皮球在D點時的機械能小于在C點時的機械能

D. 若將皮球表面涂黑，則會在地面M、N兩點留下兩個大小相等的黑色圓斑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應將左端的平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）在如圖甲所示的裝置中，每個鉤碼重1N（杠桿上每格等距，摩擦不計），要使杠桿在水平位置平衡，小張在A處應掛____個1N重的鉤碼，而鄰組的小強在C處施加一個豎直方向的力，也使杠桿也在水平位置平衡，則這個力的方向應__，大小為__N．

（3）完成實驗后，同學們利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質量（摩擦不計）．

①將杠桿的B位置掛在支架上，在B的右側掛質量為m的鉤碼，前后移動鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖乙）．

②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和____的距離L2．

③可以計算出杠桿的質量m桿=____（用題目中所給物理量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用定值電阻做實驗，探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．畫出電路圖。

（____）

（2）調節(jié)滑動變阻器，把測量的數(shù)據(jù)填入下表，其中電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為_____V．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓UU

1.0

1.5

2.0

-

3.0

電流/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

（3）閉合開關，向左移動變阻器滑片，電流表示數(shù)應_____（選填“變大”、“不變”或“變小”） ；電壓表示數(shù)應_____．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

（4）該實驗得出的結論是_____

（5）該實驗電路圖還可進行的實驗是_____；你所說的這個實驗的原理是_____（寫公式）

由上面（2）題測得的數(shù)據(jù)可算出該定值電阻的電阻是_____，電功率是_____。

將（1）題電路中的電阻換成燈泡：

（6）小明同學連接好電路后，閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有 _____；

（7）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：

①_____

②_____。

（8）乙組同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來應進行的操作是（____）

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（9）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有明顯偏轉，則電路中發(fā)生故障是（____）

A、小燈泡短路 B、電源接觸不良

C、小燈泡斷路 D、電流表內部短路

（10）另一組的小紅同學在連線時，不小心將線接錯了，使開關閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”時，設計了如圖所示的甲、乙實驗裝置，將電阻絲、分別密封在兩個裝有相等質量煤油的相同燒瓶中，已知，電源電壓相同且保持不變，兩次實驗中滑動變阻器滑片的位置相同。則：

（1）實驗中電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少是通過__________________體現(xiàn)出來的。

（2）甲裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量是否與__________有關。

（3）比較燒瓶和________________（填字母）兩支溫度計示數(shù)變化情況，可探究電阻產(chǎn)生的熱量與電流是否有關。

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