【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是 。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第 次實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F/N

0

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm

0

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖中做出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線。

(3)由圖像可驗(yàn)證小明的猜想是 的(填正確錯(cuò)誤)。

(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼。他的做法是:用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出。你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好,還是用鉤碼更好一些?答: ;理由是: 。

【答案】(1)刻度尺;4(2分);(2)略(2分);(3)正確(1分)。(4)用鉤碼更好(1分) ;彈簧測(cè)力計(jì)難控制,力的大小、彈簧的伸長(zhǎng)量不易準(zhǔn)確測(cè)定(2分)。

【解析】(1)由于是測(cè)拉力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系,故測(cè)量?jī)x器還需要一個(gè)刻度尺用來(lái)測(cè)長(zhǎng)度;由于前面是每增加1N,伸長(zhǎng)量增加0.4cm,但在第4組數(shù)據(jù)中,拉力也是增加1N,但伸長(zhǎng)量卻增加0.9cm,故第4組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的;

(2)關(guān)系圖線可通過(guò)描點(diǎn),連線獲得;

(3)由圖線可看出,是一條過(guò)原點(diǎn)的直線,說(shuō)明彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比,小明的猜想是正確的;

(4)如果用測(cè)力計(jì)向下拉彈簧,則由于彈簧自重的存在,會(huì)使它對(duì)彈簧的拉力與其顯示的力的示數(shù)有差異,加之測(cè)力計(jì)難以控制,不穩(wěn)定等原因,還是用鉤碼好一些,讓力增加若干倍時(shí)容易控制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)某班同學(xué)在探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)時(shí),提出了如下猜想:

猜想一:動(dòng)能的大小可能與物體的密度有關(guān);

猜想二:動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān);

猜想三:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想,老師提供如下器材:刻度尺、四個(gè)金屬球(100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球)、小木塊和長(zhǎng)木板。

同學(xué)們組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,讓小球從斜面上由靜止?jié)L下,碰上水平面上的小木塊后,將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上,木塊被撞得越遠(yuǎn),說(shuō)明球的動(dòng)能越大。

請(qǐng)你幫同學(xué)們完成下列任務(wù):

(1)寫(xiě)出探究猜想一的實(shí)驗(yàn)方案;

(2)設(shè)計(jì)出探究猜想二的記錄數(shù)據(jù)表格。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼。同樣的太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究。

小明在兩個(gè)相同玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子,用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下所示。

(1)小明探究的物理問(wèn)題是什么?(2分)

(2)小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫(huà)出了海水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示。請(qǐng)你在同一方格紙上畫(huà)出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖像。(2分)

(3)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出的兩個(gè)圖像,你能得出什么探究結(jié)論?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的部分操作,裝置靜止時(shí)測(cè)力計(jì)指針的位置如圖所示。

(1)b圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。由a、b、c所示實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:在液體密度相同時(shí),物體所受浮力的大小跟 有關(guān)。

(2)由c、d所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)明琪和錦程分別用如圖所示的裝置,探究電流相同時(shí),電流所產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,他們將兩段阻值不同的金屬絲(R1<R2)分別繞在釘子的尖端密封在玻璃瓶?jī)?nèi),并插入一帶有紅色液柱的玻璃管。

(1)此實(shí)驗(yàn)通過(guò) 比較放出熱量的多少。

(2)明琪和錦程的實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說(shuō)明誰(shuí)的方案錯(cuò)誤及其錯(cuò)誤原因是什么?

。

(3)開(kāi)關(guān)閉合后,正確的實(shí)驗(yàn)方案中觀察到的現(xiàn)象是: ;結(jié)論是 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)公式G=中,g表示物體受到重力與質(zhì)量之比,約等于9.8N/kg,在要求不精確的情況下,可取g等于10N/kg.

(1)為探究g的大小,小宇同學(xué)把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別讀出它們的大小,記在下面表格中,再算出每次重力跟質(zhì)量的比值。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù),分析可得出的結(jié)論是 。

(2)經(jīng)科學(xué)家的精確測(cè)量,g值并不是固定不變的,在不同的地理位置,仍有差異。下表為各個(gè)不同城市的g值大小,觀察分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題.

g值相同的城市是: 。g值相差最大的兩地是: 。

試猜想g值變化的原因還可能有: 。

從前一個(gè)商人在荷蘭向漁民買了重為4.9×107N的青魚(yú),裝上船運(yùn)往靠近赤道的索馬里首都摩加迪沙.到了那里,用測(cè)力計(jì)一稱,青魚(yú)竟少了2.94×105N.輪船沿途沒(méi)有靠過(guò)岸,裝卸中損耗也不可能那么大。你能推測(cè)這是什么原因嗎?

質(zhì)量m/kg

重力G/N

重力跟質(zhì)量比值/N·kg-1

0.10

1.0

10

0.20

2.0

10

0.30

3.0

10

地點(diǎn)

g值大小(N/kg)

地球

緯度

地點(diǎn)

g值大。∟/kg)

地球

緯度

赤道

9.780

廣州

9.788

23°06′

武漢

9.794

30°33′

上海

9.794

31°12′

北京

9.801

39°56′

紐約[

9.803

40°41′

莫斯科

9.816

55°45′

北極

9.832

90°

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,有一人甲從平直的橋面沿直線從A處走向B處的過(guò)程中,在岸邊C處的乙可清晰看到平靜水面上甲的倒影,下列敘述正確的是(

A.若甲在橋面上豎直向上跳起來(lái),甲的倒影大小不變

B.甲在水中的倒影相對(duì)于甲是運(yùn)動(dòng)的

C.當(dāng)甲剛過(guò)B點(diǎn)后,乙就無(wú)法再看到他的倒影

D.甲在水中的倒影是光折射形成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將完全相同的三個(gè)小球,分別放入盛有不同種液體的A、B、 C三個(gè)相同容器中,靜止后的位置如圖所示,若三個(gè)小球所受的浮力分別用FA、FB、Fc表示,則它們的大小關(guān)系是 ;其中 容器中的液體密度最小若三個(gè)容器中液面相平則 容器受到的壓強(qiáng)最大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)在測(cè)定植物油密度的實(shí)驗(yàn)中,小月同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作,并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格。

(1)小月將天平放在水平臺(tái)上,接下來(lái)的操作是 ,然后發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖(甲)所示,這時(shí)她應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)(選填 ),使天平平衡。

(2)如圖(乙)所示是將燒杯中的部分植物油倒入量筒后,置于調(diào)平的天平上,天平重新平衡時(shí)的情景;(丙)所示是將燒杯中部分植物油倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小月將下表填寫(xiě)完整。

燒杯和植物油的總質(zhì)量m/g

燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量m/g

倒出植物油的體積v/cm3

植物油的密度

ρ/(kg/m3

100

30

(3)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1;

然后用量筒測(cè)出適量植物油的體積V,接著將量筒中的植物油倒入燒杯后,測(cè)出總質(zhì)量為m2;然后計(jì)算出鹽水的密度ρ′。與小月測(cè)出的植物油密度ρ相比較,則ρ′ ρ(選填)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案