【題目】乘客站在觀光電梯上從一樓上升到十樓的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 相對(duì)于電梯來(lái)說(shuō),乘客是運(yùn)動(dòng)的 B. 相對(duì)于乘客來(lái)說(shuō),樓房是靜止的
C. 以電梯為參照物,乘客是靜止的 D. 以電梯為參照物,樓房是靜止的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性
猜想B:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵.圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.
根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引______________________,來(lái)判斷它磁性的強(qiáng)弱.
(2)通過(guò)比較_________兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
(3)通過(guò)比較_________兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
(4)通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充_________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年12月13日,“嫦娥二號(hào)”探測(cè)器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過(guò),按照從左到右的次序,探測(cè)器上的照相機(jī)先后拍攝了一組照片(鏡頭的焦距不變).對(duì)此過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變小
B.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變大
C.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變小
D.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】坐在逆流而上的船中的乘客,我們說(shuō)他是靜止的,則所選取的參照物是( )
A. 河岸上的樹(shù) B. 河水 C. 船艙 D. 迎面駛來(lái)的船
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 彈簧測(cè)力計(jì)上的最上刻度就是它的量程
B. 彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度是均勻的
C. 彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量拉力的大小
D. 彈簧測(cè)力計(jì)可以用來(lái)測(cè)拉力,也可以用來(lái)稱物重
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)煮咸鴨蛋,小明發(fā)現(xiàn)煮熟后的咸鴨蛋有的沉在水底、有的浮在水面(如圖所示)。若甲、乙的體積相同,則下列分析合理的是( )
A. 甲的質(zhì)量比乙大 B. 甲受到的浮力比乙大
C. 甲的密度比乙大 D. 甲受到的浮力比乙小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減少學(xué)校周圍環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生上課的影響,以下措施中不可行的是( )
A. 學(xué)校路段禁止鳴笛 B. 在學(xué)校周圍植樹(shù)造林
C. 每個(gè)學(xué)生都戴上耳罩上課 D. 上課時(shí)暫時(shí)關(guān)上門窗
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