【題目】如圖所示,小明在玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是( )

A. 重力勢能減小,彈性勢能增大 B. 重力勢能增大,彈性勢能增大

C. 重力勢能減小,彈性勢能減小 D. 重力勢能增大,彈性勢能減小

【答案】A

【解析】試題分析:(1)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉的高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.

2)彈性勢能大小的影響因素:發(fā)生彈性形變的大小,發(fā)生彈性形變的難易程度.彈性形變越大,發(fā)生彈性形變越難,彈性勢能越大.

解:(1)在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,發(fā)生彈性形變的難易程度不變,彈簧的形變越來越大,彈簧的彈性勢能越來越大.

2)在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,小明的質(zhì)量不變,高度減小,重力勢能減。

故選A

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【題目】用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度,將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中,用抽氣機對U形管向外抽氣,再關閉閥門K,已知左邊液體的密度為ρ1,左右兩邊液柱高度分別為h1、h2,則下列說法正確的是( )

A.實驗中必須將U形管內(nèi)抽成真空

B.若將U形管傾斜,左右兩邊液柱高度差會增大

C.右邊液體的密度ρ2=

D.右邊液體的密度ρ2=

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【題目】下列說法中正確的是

A.導體中有多余的電子,而絕緣體中沒有

B.導體就是各種金屬

C.液體也可能是導體

D.導體對自由電荷的移動沒有阻礙作用,而絕緣體有

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A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起

C. 兩個都拉不起 D. 兩個都拉起

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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

2)如圖b所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應使彈簧測力計拉力的方向 。

3)操作過程中,當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認為接下來合理的操作是 。(寫出一條即可)

4)甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了動力×動力臂=阻力×阻力臂的結(jié)論,乙同學認為他的做法不合理,理由是

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【題目】小陽同學利用已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計、燒杯、水、細線、木塊(ρ<ρ)測木塊的密度,
(1)實驗步驟如下: ①將木塊用細線拴好,掛在已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計下,測出木塊的重力G;
②將燒杯中裝有適量的水,將掛在彈簧測力計下的木塊浸入在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù),記為F;
③木塊密度的表達式ρ= ρ , 小軍說不能用上述實驗測算出木塊密度,請你寫出小軍判斷的理由:
(2)小軍又添加了細線和鐵塊進行實驗測出了木塊的密度,請你補全他的實驗步驟: ①將木塊用細線拴好,掛在已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計下,測出木塊的重力G;
②將燒杯中裝有適量的水,再將鐵塊用細線系掛在木塊下,將木塊和鐵塊均浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù),記為F1;
, 讀出彈簧測力計的示數(shù),記為F2
④木塊密度的表達式:ρ=

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【題目】(題文)(2018年春季人教版八年級物理下冊 11.3 動能和勢能檢測題)小明在做動能與什么因素有關的實驗時用了兩個玻璃球,A:20 g,B:10 g,一個紙盒,兩塊硬紙板(有小槽)設計了如圖所示實驗裝置,設計了表格,記錄了一些數(shù)據(jù),做了甲、乙、丙三次實驗.

并作了如下歸納:

(1)比較甲、乙可得出結(jié)論:______________________

(2)比較___________、___________,可得出結(jié)論:速度相同的不同物體,質(zhì)量越大,動能越大;

(3)比較甲、乙、丙可得出的結(jié)論:___________.

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A. 物體 A與水平面間摩擦力 Ff的大小為24 N

B. 拉力 F的大小為12 N

C. 物體 A運動10 s的過程中,拉力 F所做的功為12 J

D. 拉力做功的功率是12 W

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