①某同學(xué)用如圖甲所示電路，探究燈泡電阻與溫度的關(guān)系，在實驗中分別測出燈泡在不同亮度下的電阻，然后求平均值以減小誤差，你認(rèn)為他的做法有道理嗎？并說出原因：________；

②利用圖乙電路，在研究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時，在更換阻值不同的R后，要調(diào)節(jié)滑動變阻器使________，測出電流值，得到了I與R的關(guān)系圖像(圖丙)．由圖像可以得出的結(jié)論是________；此次實驗中，伏特表的示數(shù)始終保持________V不變．

③探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)選擇________(填甲或乙)

答案：
解析：

　�、贈]道理．燈泡電阻的不同是因為受溫度影響，不是誤差．

　�、谑闺妷罕硎緮�(shù)不變　導(dǎo)體兩端電壓不變時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比　2.5

　�、垡�


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖甲所示的裝置研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系，圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度均相等的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中均浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲較粗較短，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲較長較細(xì)，電阻比較大．實驗時，該同學(xué)想把兩段金屬絲串聯(lián)接入電路．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他完成電路；
（2）這樣連接的目的是
 
；
（3）實驗過程中可以觀察到A瓶中溫度計的示數(shù)小于B瓶中溫度計的示數(shù)，說明：
 
．
（4）為了進(jìn)一步探究電流產(chǎn)生的熱量在電阻、通電時間相同的情況下，與電流的關(guān)系，請你利用乙圖所給器材設(shè)計實驗來實現(xiàn)這一目的．要求：用筆畫線按你的設(shè)想將乙圖中所需的器材連接成實驗電路；并說明你這樣設(shè)計實驗的理由．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?烏魯木齊）某同學(xué)用如圖甲所示的裝置，探究杠桿平衡條件．

（1）為了方便測量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)至
水平
水平
位置平衡．調(diào)節(jié)時若杠桿左端下沉，應(yīng)將右端的平衡螺母向
右
右
端調(diào)節(jié)．
（2）探究過程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)．根據(jù)多次測量的力和力臂F、L數(shù)據(jù)，畫出F和
1L
的圖線如圖乙（注意看清楚圖乙兩個坐標(biāo)的含義），由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成
反
反
比．根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是
0.2
0.2
m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?自貢）小燈泡標(biāo)有“3.8V××”字樣．由于磨損，小燈泡的額定功率字樣已模糊．某同學(xué)用如圖甲所示的電路來測定該燈泡的額定功率（已知電源電壓為6V．燈絲電阻約為10Ω）．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于
A
A
端．若閉合開關(guān)，燈不亮，電壓表的示數(shù)為6V，電流表示數(shù)幾乎為零．出現(xiàn)這一故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為1.8V，應(yīng)將變阻器的滑片向
B
B
端移動，直至電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，那么，小燈泡的額定功率是
1.9
1.9
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖甲所示的彈簧測力計測某物體的重力，此時彈簧測力計的指針指示情況如圖乙所示，他據(jù)此讀出該物體的重力為3.2．你認(rèn)為他在測量中錯誤的地方是：
測量的結(jié)果沒有單位、測量前彈簧測力計沒有調(diào)零
測量的結(jié)果沒有單位、測量前彈簧測力計沒有調(diào)零
，物體的重力實際為
3N
3N
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

①某同學(xué)用如圖甲所示電路，探究燈泡電阻與溫度的關(guān)系，在實驗中分別測出燈泡在不同亮度下的電阻，然后求平均值以減小誤差，你認(rèn)為他的做法有道理嗎？并說出原因：
沒道理．燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，每次測量時燈絲的實際電阻不同，不是誤差，多次測量求平均值，對于減小誤差沒有任何意義．
沒道理．燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，每次測量時燈絲的實際電阻不同，不是誤差，多次測量求平均值，對于減小誤差沒有任何意義．
；
②利用圖乙電路，在研究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時，在更換阻值不同的R后，要調(diào)節(jié)滑動變阻器使
電壓表示數(shù)不變
電壓表示數(shù)不變
，測出電流值，得到了I與 R的關(guān)系圖象（圖丙）．由圖象可以得出的結(jié)論是
電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
；此次實驗中，伏特表的示數(shù)始終保持
2.5
2.5
V不變．
③探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)選擇
乙
乙
（填甲或乙）

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