小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,選用了焦距未知的凸透鏡:

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖所示,則該凸透鏡的焦距為 cm。

(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后,小明同學(xué)進一步實驗,當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立 (選填“放大”或“縮小”)的清晰的實像。

(3)應(yīng)用(2)中描述的凸透鏡成像原理,可以制成 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)。

(4)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上 所成的像 (選填“完整”或“不完整”)。


(1)10  (2)縮小    (3)照相機    (4)完整


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


對教材中的圖片,下列描述合理的是( )

A.使用測電筆辨別火線和零線時,手要接觸金屬筆卡

B.用手掌代替橡皮小槌,無法完成膝跳反射實驗

C.兩小球能相互吸引,它們一定帶異種電荷

D.吸煙損害吸煙者身體健康,對周圍人的健康沒有影響

A B C D

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實驗室購買了一捆標注長度為100m的銅導(dǎo)線,某同學(xué)想通過實驗測定其實際長度。該同學(xué)首選測得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2,查類導(dǎo)線每1m的電阻為1.7×10-2再利用圖甲所示電路測出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rr,從而確定導(dǎo)線的實際長度?晒┦褂玫钠鞑挠校弘娏鞅恚0~0.6A),電壓表(0~3v),滑動變阻器R2(“25,1A”),電源(電壓6v),開關(guān)導(dǎo)線若干。

回答下列問題:

(1) 實驗滑動變阻器應(yīng)選( )(選填R1或R2),閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移動至( )端(選填a,b).

(2) 請在答題紙上圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接。

(3) 調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為( )V。

(4) 導(dǎo)線實際長度為( )m。(保留一位小數(shù))

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關(guān)于能量和信息,下列說法正確的是

A.化石能源、水能、風(fēng)能均是可再生能源

B.目前核電站是利用核聚變釋放的能量來發(fā)電

C.光纖通信是利用激光通過光導(dǎo)纖維來傳遞信息

D.汽油機工作時,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后,自行車由于         還會繼續(xù)前進一段距離才能停下,在剎車的過程中,是通過增大         的方法來增大摩擦力。

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能分辨出琴聲和笛聲的主要依據(jù)是

A、響度 B、音調(diào) C、音色 D、振幅

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家庭中測量所用電能多少的儀表是      表。當(dāng)標有“220V 11W”字樣的節(jié)能燈正常工作時,兩端的電壓為     伏,通過的電流為     安。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,某小組同學(xué)利用焦距為10 厘米的凸透鏡、高為3厘米的發(fā)光體,光屏和光具座進行實驗,將測得的物距u 、像距v 以及所成像的高L分別記錄在下表中。在驗證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后,為了進一步研究,他們進行適量的運算,將結(jié)果分別記錄在下表的后兩列中。

①根據(jù)實驗需要1-6 的數(shù)據(jù),分析比較像距v 隨物距u 的變化情況及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成像時,           

②根據(jù)實驗序號1-6 的數(shù)據(jù),分析比較像高L與v/u 的變化情況及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成像時,           

③該小組同學(xué)繼續(xù)利用表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,分析、歸納得出結(jié)論

(a)根據(jù)實驗序號 1-3 的數(shù)據(jù),分析比較物距變化量u與相距變化量v的大小關(guān)系及成像情況,可得出的初步結(jié)論是:           

(b)根據(jù)實驗序號1-6 的數(shù)據(jù),分析比較物距u 變化時, L、u + v 的變化情況,可得出得初步結(jié)論是:           


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科目:初中物理 來源: 題型:


音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦     產(chǎn)生的,同時我們也能辨別不同樂器的聲音,是根據(jù)聲音的      不同.

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同步練習(xí)冊答案