（2013?茂名）在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
分析：當(dāng)小球從高處滾下時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，小球的高度決定了小球滾下時(shí)的速度；
物體的動(dòng)能與速度和質(zhì)量有關(guān)，要探究動(dòng)能與其中一個(gè)因素的關(guān)系，需控制另一個(gè)量不變．
解答：解：鐵球從斜面上滾下來(lái)的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以動(dòng)能一直增大，所以A錯(cuò)誤；
讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，這樣物體到達(dá)底端的速度相同，質(zhì)量不同，探究了物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，所以B正確，CD錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的理解，在分析過(guò)程中特別注意控制和改變的量，同時(shí)涉及了動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?茂名模擬）以下現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?茂名模擬）在如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合前，小燈泡不能發(fā)光，S閉合后能發(fā)光，則電阻R發(fā)生了
短
短
路，若當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合前后，小燈泡亮度不變，則電阻R發(fā)生了
短
短
路，電流表示數(shù)
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?茂名模擬）在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物，在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置．畫(huà)出這個(gè)力的示意圖和力臂及物體受到的重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?茂名模擬）如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在甲實(shí)驗(yàn)中，珍珍同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用
右
右
（選填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的．將蠟燭A逐漸靠近玻璃板時(shí)，它的像的大小將
不變
不變
（選填“變大”、“不變”或“變小”），此像為
虛
虛
像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（2）在乙實(shí)驗(yàn)中，圖中光屏上成有清晰的像，像和蠟燭相比是
放大
放大
（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．如果將蠟燭逐漸向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，凸透鏡位置不變，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)該向
靠近
靠近
（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)．
（3）珍珍思考了一下，其實(shí)不用移動(dòng)光屏，只需要將一個(gè)
凹
凹
透鏡放在蠟燭與凸透鏡中間適當(dāng)?shù)奈恢靡部梢栽诠馄恋玫角逦南瘢?/div>

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