(2008?淮安)小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng),他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開(kāi)眼鏡后,光屏上的像變得模糊了.
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下,他該
將蠟燭靠近透鏡移動(dòng)
將蠟燭靠近透鏡移動(dòng)
.如果他不戴眼鏡看書(shū),應(yīng)該將書(shū)
靠近
靠近
(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛.
(2)如圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是
A
A
圖,其矯正做法是
C
C
圖.
分析:(1)在有眼鏡時(shí)能成清晰的像,可看做是近視眼已矯正了,拿走后,就是近視眼的成因了,只能看清近處的物體.
(2)根據(jù)近視眼的成因及矯正分析.
解答:解:(1)拿走眼鏡后,就是近視眼的成因:像成在了視網(wǎng)膜的前方,只能看清近處的物體.要想成清晰的像,應(yīng)減小物距.
(2)近視眼是由于像成在了視網(wǎng)膜的前方,是A圖,近視要用凹透鏡來(lái)矯正,是C圖.
故本題答案為:(1)將蠟燭靠近透鏡移動(dòng)靠近;
(2)A、C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了近視眼的成因及矯正:近視眼是由于像成在了視網(wǎng)膜的前方,近視要用凹透鏡來(lái)矯正.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?淮安)利用身邊常見(jiàn)的物品,做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法,也是一種創(chuàng)新.請(qǐng)你用如圖所示的塑料吸管和激光筆,從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究光在空氣中是沿直線傳播的.
(1)正方案:探究光在空氣中是沿直線傳播的.
把吸管拉直,用激光筆射一束光從一管口入射,會(huì)從另一端射出,說(shuō)明光在空氣中是沿直線傳播的
把吸管拉直,用激光筆射一束光從一管口入射,會(huì)從另一端射出,說(shuō)明光在空氣中是沿直線傳播的

(2)反方案:探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的.
把吸管彎折,用激光筆射一束光從一管口入射,不會(huì)從另一端射出,說(shuō)明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的
把吸管彎折,用激光筆射一束光從一管口入射,不會(huì)從另一端射出,說(shuō)明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的

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