【題目】如圖是某同學(xué)家中的部分電路,三孔插座上連了電熱壺,開始時(shí)各部分工作正常,突然正在燒水的電熱壺停止工作,但電燈仍正常發(fā)光.把試電筆分別插入兩孔和三孔插座的左右兩孔,除了兩孔插座的左孔以外,另三個(gè)孔都能使氖管發(fā)光,則可以判斷出電路的故障是( )
A.電路的A,B兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
B.電路的C,D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
C.電路的D,F(xiàn)兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
D.電熱壺所在電路的E,F(xiàn)兩點(diǎn)間斷路
【答案】C
【解析】解:電燈仍正常工作,說明不是保險(xiǎn)絲燒壞了,沒有發(fā)生短路;
A、若電路的A、B兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路,即中間的火線斷路,試電筆分別插入兩孔和三孔插座的左右兩孔時(shí),氖管都不發(fā)光,故A錯(cuò)誤;
B、若電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路,兩孔插座的左孔通過DF、電熱水壺與火線相通,左孔會使氖管發(fā)光,不符合題意,故B錯(cuò)誤;
C、若電路的D、F兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路,兩孔插座正常接入電路中,左孔不能使氖管發(fā)光;三孔插座的左孔通過電熱水壺與火線相連,三孔插座的兩孔均會使氖管發(fā)光,符合題意,故C正確;
D、若電熱壺所在電路的E、F兩點(diǎn)間斷路,當(dāng)三孔插座與E之間發(fā)生斷路時(shí)(火線斷開),左右兩孔都不能使氖管發(fā)光,不符合題意,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)鄰組實(shí)驗(yàn)的水首先沸騰了,他猜想原因可能是:鄰組同學(xué)的水_____或_____,過了一會兒,小明組的水也沸騰了,他測出了水的沸點(diǎn)(如圖所示)是_____℃,小麗問他:“水的沸點(diǎn)不是100℃嗎?”小明說:“那是有條件的”.這個(gè)條件是_____.在整理器材時(shí),小明用毛巾墊在手上把燒杯取下并倒掉熱水,這時(shí)發(fā)現(xiàn)毛巾也變熱,這是通過_____方式使毛巾變熱的.
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【題目】夏天,西瓜切開后,常用保鮮膜覆蓋切面,這樣做的目的是減慢水分_____,從而使西瓜保鮮時(shí)間更長。冬天,渾河冰面上的積雪沒有熔化也日漸減少,這是_____現(xiàn)象。(填物態(tài)變化名稱)
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【題目】物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用,船闡是利用_______原理工作的;升空的熱氣球應(yīng)用了_______知識;有些簡易調(diào)光燈用______來調(diào)節(jié)燈的亮度。(均填寫所學(xué)物理概念、原理或裝置的名稱):
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【題目】如圖,圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)試驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的_____原理制成的;
(2)由圖乙可知,該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”); 該物質(zhì)在BC段處于_____(填“固體”、“液體”、“固液共存”)狀態(tài),在熔化過程中該物質(zhì)的溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”),該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____.
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【題目】如圖所示“猴子撈月”的寓言故事說,猴子看到井中有個(gè)月亮,以為月亮掉進(jìn)井水中了,大叫起來:“不得了啦,不得了啦!月亮掉到井里去了!”….關(guān)于井中月亮,以下說法中正確的是( )
A.井中的月亮比天上的月亮小
B.井中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象
C.井中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象
D.井中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近
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【題目】順順放學(xué)回家,媽媽正在看電視,他隔著門就聽到李好主持的“一站到底”節(jié)目,為了不打擾順順的學(xué)習(xí),媽媽減小電視音量,這是在_____處減弱噪聲;電視屏幕上豐富的色彩是由紅、_____、藍(lán)三種色光組成的。
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【題目】以下例子中,不屬于利用聲傳遞信息的是( )
A. 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨
B. 利用超聲波粉碎體內(nèi)的結(jié)石
C. 古代霧中航行的水手通過號角的回聲可以判斷懸崖的距離
D. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓
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【題目】如圖a所示是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對水加熱了較長時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)請指出他們在實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤之處:_________;__________.
(2)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖b中的______(選填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度______(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為______.
(4)根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的圖象____________.
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