學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時,做了如圖中甲、乙所示的實驗.

(1)實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)再做上圖
(選填“丙”或“丁”)所示實驗.
(3)由圖乙海綿形變效果明顯,圖丙中木板表面形變不明顯,小王得出:受力面積一定時,壓力越小,壓力作用效果越不明顯.他的判斷根據(jù)是否正確?
不正確
不正確
.由此可知,比較壓力的作用效果還需要滿足的條件是
受壓的材料要相同
受壓的材料要相同
分析:(1)在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),探究壓力作用效果跟壓力大小關(guān)系時應(yīng)控制受力面積不變,探究壓力作用效果跟受力面積大小關(guān)系時應(yīng)控制壓力大小不變.
(3)壓力的作用效果主要通過物體的形變來體現(xiàn)出來,要根據(jù)壓力的作用效果來比較壓強(qiáng)的大小,就要使用相同材料的受力物體.
解答:解:
(1)甲乙兩圖,壓力相同,受力面積越小,海綿的凹陷程度越明顯,所以在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(2)要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時,應(yīng)控制受力面積不變,改變壓力的大小,圖乙和丙符合;
(3)要根據(jù)壓力的作用效果來比較壓強(qiáng)的大小關(guān)系,就要采用相同材料的受力物體,只有這樣在受到相同的壓強(qiáng)時,受力物體的形變程度才是相同的.
故答案為:
(1)壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(2)。
(3)不正確;受壓的材料要相同.
點評:(1)掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素.
(2)根據(jù)物體形變的大小比較壓力的作用效果時,必須保持接觸面的材料相同.
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(1)在伏安法測電阻實驗中,電流表示數(shù)如圖甲,則電流大小是
0.48
0.48
A.
(2)圖乙所示,把一段底部封閉的薄金屬管固定在桌面上,里面放一些乙醚,用塞子塞緊.用一根繩子繞在管外并迅速來回拉繩子,我們會看到橡皮塞向上跳起.當(dāng)橡皮塞向上跳起時,是
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.
(3)圖丙所示,用雙手分別拿著兩張紙條的一端,使它們垂掛在胸前.沿兩張紙的中間向下吹氣時,看到兩張紙條向中間靠攏.對這一現(xiàn)象合理解釋是:
B
B
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(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)再做上圖________(選填“丙”或“丁”)所示實驗.
(3)由圖乙海綿形變效果明顯,圖丙中木板表面形變不明顯,小王得出:受力面積一定時,壓力越小,壓力作用效果越不明顯.他的判斷根據(jù)是否正確?________.由此可知,比較壓力的作用效果還需要滿足的條件是________.

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(1)實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______.
(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)再做上圖______(選填“丙”或“丁”)所示實驗.
(3)由圖乙海綿形變效果明顯,圖丙中木板表面形變不明顯,小王得出:受力面積一定時,壓力越小,壓力作用效果越不明顯.他的判斷根據(jù)是否正確?______.由此可知,比較壓力的作用效果還需要滿足的條件是______.

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(2)圖乙所示,把一段底部封閉的薄金屬管固定在桌面上,里面放一些乙醚,用塞子塞緊.用一根繩子繞在管外并迅速來回拉繩子,我們會看到橡皮塞向上跳起.當(dāng)橡皮塞向上跳起時,是______能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.
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