用一個動滑輪把重為1000 N的物體提高2 m，所用的力是550 N，則有用功為    J，總功為    J，這個滑輪組的機械效率為    ，動滑輪的重力    N（不計繩重及摩擦）
【答案】分析：已知物體的重力和提升的高度，根據(jù)公式W=Gh可求有用功；已知物體升高的高度和動滑輪上繩子的段數(shù)，
根據(jù)公式W=FS可求總功；有用功與總功的比值就是滑輪組的機械效率；總功與有用功的差就是額外功；額外功就是克服動滑輪的重力做的功；根據(jù)公式W=Gh可求動滑輪的重力．
解答：解：有用功W有用=Gh=1000N×2m=2000J；拉力移動的距離S=2h=2×2m=4m；
總功W總=FS=550N×4m=2200J；
機械效率η==≈91%；
額外功W額=W總-W有用=2200J-2000J=200J；
動滑輪的重力為G動===100N；
故答案為：2000；2200；91%；100．
點評：本題考查功和機械效率等的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，難點是求動滑輪的重力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

用一個動滑輪把重為G=100N的物體提到h=9m的高處，人拉繩端的力F=60N問：
（1）人做的總功是多少？
（2）人做的有用功是多少？
（3）人做的額外功是多少？
（4）動滑輪的機械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

用一個動滑輪把重為40N的日常生活用品提到6m高的樓上，如圖甲所示，此裝置的機械效率為80%（繩子重和摩擦不計）
（1）求繩子自由端拉力為多少？
（2）現(xiàn)有另一種辦法：把動滑輪改為定滑輪，如圖乙所示，將同樣重的日常用品拉到6m高的樓上，這一種方法一定可以：①提高功率；②提高該裝置的機械效率；③減少拉力做的功；④減少繩端移動的距離．你認(rèn)為正確的是：
②③④
②③④
．

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科目：初中物理 來源：2012年蘇教版初中物理九年級上11.5機械效率練習(xí)卷（解析版） 題型：計算題

用一個動滑輪把重為40N的日常生活用品提到6m高的樓上,如圖甲所示,此裝置的機械效率為80%(繩子重和摩擦不計)

(1)求繩子自由端拉力為多少?

(2)現(xiàn)有另一種辦法:把動滑輪改為定滑輪,如圖乙所示,將同樣重的日常用品拉到6m高的樓上,這一種方法一定可以:①提高功率;②提高該裝置的機械效率;③減少拉力做的功;④減少繩端移動的距離.你認(rèn)為正確的是:_______________

 

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年北師大版八年級（下）期末物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

用一個動滑輪把重為40N的日常生活用品提到6m高的樓上，如圖甲所示，此裝置的機械效率為80%（繩子重和摩擦不計）
（1）求繩子自由端拉力為多少？
（2）現(xiàn)有另一種辦法：把動滑輪改為定滑輪，如圖乙所示，將同樣重的日常用品拉到6m高的樓上，這一種方法一定可以：①提高功率；②提高該裝置的機械效率；③減少拉力做的功；④減少繩端移動的距離．你認(rèn)為正確的是：______．

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：機械效率、功率（解析版） 題型：解答題

用一個動滑輪把重為G=100N的物體提到h=9m的高處，人拉繩端的力F=60N問：
（1）人做的總功是多少？
（2）人做的有用功是多少？
（3）人做的額外功是多少？
（4）動滑輪的機械效率是多大？

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