【題目】已知空氣的密度為1.29 kg/m3,一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個(gè)物體最接近(  )

A. 一頭牛 B. 一名中學(xué)生

C. 一個(gè)蘋果 D. 一輛家用轎車

【答案】A

【解析】

空氣的密度為1.29kg/m3左右.教室的長(zhǎng)、寬、高分別在9m、8m、3.5m左右,教室中空氣的質(zhì)量在m=ρV=1.3kg/m3×9m×8m×3.5m=327.6kg左右.

A、一頭牛的質(zhì)量在300kg左右,接近教室中空氣質(zhì)量.故A符合題意;

B、一名中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右.故B不符合題意;

C、一個(gè)蘋果的質(zhì)量在150g=0.15kg左右.故C不符合實(shí)際;

D、一輛家用轎車的質(zhì)量在1000kg左右.故D不符合實(shí)際.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)雞蛋懸浮在盛有鹽水的杯中,現(xiàn)在往杯中加入純水,這時(shí)懸浮在水中的雞蛋將逐漸_____,如果往杯中繼續(xù)加鹽使其溶化,雞蛋將逐漸_____選填(上浮、下沉、位置不變)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】回顧我們做過的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,把兩塊表面很平且干凈的鉛塊壓緊,兩塊鉛就結(jié)合在一起,甚至在下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開,這一現(xiàn)象說(shuō)明:分子間存在相互作用 的力.

(2)如圖乙所示,玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水,水上方存在著無(wú)色透明、無(wú)法看到的水蒸氣給瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳出時(shí),可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn) , 說(shuō)明發(fā)生了現(xiàn)象.這是因?yàn)榭諝馀蛎泴?duì)外 , 本身的內(nèi)能的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】原子核由質(zhì)子和_____組成,_____首先發(fā)現(xiàn)了電子,

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【題目】如圖所示的電路,R1的阻值為10Ω,電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表的示數(shù)為3.2V.求:R1兩端的電壓,R2的阻值及電源電壓.

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【題目】將一本物理書放在水平桌面上靜止時(shí),下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力相互平衡的是

A. 書的重力與書對(duì)桌面的壓力

B. 書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力

C. 書的重力與桌面對(duì)書的支持力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】絕緣體的特點(diǎn)是分子中正負(fù)電荷束縛得很緊,可以自由移動(dòng)的電荷極少。當(dāng)絕緣體兩端電壓增加到一定值時(shí),部分電荷可以脫離束縛而發(fā)生定向運(yùn)動(dòng),這個(gè)現(xiàn)象稱為擊穿。當(dāng)絕緣體被擊穿后,它的導(dǎo)電能力將__ (選填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”),

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 磁感線是真實(shí)存在的

B. 磁鐵只能吸引鐵制品

C. 同種電荷相互排斥,異名磁極相互吸引

D. 小磁針可以用來(lái)判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁場(chǎng)的方向

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小江學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后想動(dòng)手測(cè)量鹽水的密度,他把托盤天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右邊,要將天平調(diào)平衡,則應(yīng)將右端的平衡螺母向 、)調(diào)。天平調(diào)平后,他將適量的鹽水倒入量筒中,測(cè)出其體積為60cm3,然后用天平測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為10g, 再將量筒中的鹽水倒入燒杯,測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡后右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則其總質(zhì)量是 g,則他算出該鹽水的密度是 gcm3。分析該測(cè)量過程,你認(rèn)為小江測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值 (選填)。

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