【題目】發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入，負(fù)極流出。如圖所示，使磁鐵在線圈中左右移動，此時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。該裝置發(fā)光根據(jù)的是_______原理，生活中根據(jù)這一原理工作的機器有_________。小波同學(xué)認(rèn)為用一只發(fā)光二極管也可以，為什么要用兩只呢？對小波同學(xué)的想法，你是如何看待的?______________________________。

【答案】 電磁感應(yīng) 發(fā)電機 用一只可節(jié)省材料，但效果不如用兩只的好。用兩只時，磁鐵不管向左還是向右移動，都可以看到有一只二極管發(fā)光

【解析】(1)磁鐵和線圈之間發(fā)生了相對運動，線圈做了切割磁感線的運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，使二極管發(fā)光；(2)發(fā)電機就是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的；(3)線圈的運動方向發(fā)生改變時，感應(yīng)電流的方向就會放生改變，從而使不同的發(fā)光二極管發(fā)光，所以要使用兩個發(fā)光二極管；若只用一個二極管，就不能表明線圈在不同的運動方向時都會產(chǎn)生電流的這個事實。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路，電源電壓不變。當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，電流表A1的示數(shù)為I，電流表A2的示數(shù)為I2，電流通過R1產(chǎn)生的熱為Q1。當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表A1的示數(shù)為I′，電流表A2的示數(shù)為I2′，電流通過R1產(chǎn)生的熱為Q1′，且I2：I=2:3，I2′：I′=4:7，則R1：R2：R3=______________，通過R1、R2、R3的電流之比是________________，產(chǎn)生的熱Q1：Q1′=____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用熱敏電阻設(shè)計了一個“過熱自動報警電路”，如圖甲所示。將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時，繼電器的上觸點接觸，下觸點分離，指示燈亮；當(dāng)環(huán)境溫度超過某一值時，繼電器的下觸點接觸，上觸點分離，警鈴響。圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻R0為30Ω。當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響。圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖像。

（1）由圖乙可知，當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時，熱敏電阻阻值為_______Ω。當(dāng)環(huán)境溫度升高時，熱敏電阻阻值將__________，繼電器的磁性將______________（均選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱__________相連，指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱________相連（均選填“A”或 “B”）。

（3）圖甲中線圈下端P的磁極是________極（選填“N”或“S”）。

（4）請計算說明，環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時，警鈴報警__________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩支完全相同的蠟燭A和B。點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示。在此實驗中：

①實驗時應(yīng)選________（“較厚”或“較薄”）的玻璃板；

②小明選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是：__________；

③平面鏡所成的像是_______（填“實”或“虛”）像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只標(biāo)有“2.5V 0.5A”的小燈泡和一只規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器串聯(lián)接在電壓為3V的電源上，如圖所示.求

(1)正常發(fā)光時滑動變阻器接入電路中的阻值.

(2)滑片滑動時,燈泡功率的變化范圍.

(3)若小燈泡的實際功率為0.8W,求滑動變阻器接入電路中的電阻.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光的色散實驗

（1）實驗中可以觀察到白屏上，最上面是 色光

（2）若在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃板，發(fā)現(xiàn)白屏上的各種色光分布沒有任何變化，則該玻璃的顏色是 ．

（3）若在三棱鏡與白屏之間插一塊紅玻璃，則白屏上將會呈現(xiàn) 光。

（4）如果（1）實驗中在白屏上貼一張綠紙，我們 （選填“仍能”，“不能”）看到彩色光帶

（5）綜合上述可知透明物體的顏色由 決定；不透明物體的顏色由 決定．

（6）一束紅光照在香蕉上，我們看到的香蕉是 顏色

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探討什么情況下磁可以生電”實驗時，連接了如圖所示的實驗裝置，PQ、MN為兩平行金屬導(dǎo)線，水平放置，相距L，兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R，一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，接觸點分別為a、b．現(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場區(qū)域內(nèi)、用力F拉動金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運動時，在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)向右拉動金屬棒時，通過金屬棒的電流方向為a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻，則：

（1）當(dāng)向左拉動金屬棒時，通過金屬棒的電流方向為__________；

（2）當(dāng)向右拉動金屬棒時，金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電，則此時金屬棒的_____ （選填“a”或“b”）端相當(dāng)于電源的正極．

（3）小明在做實驗時，發(fā)現(xiàn)F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運動速度和磁場大小等有關(guān)，在保持其它條件不變的情況下，分別改變L、R得到如表實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)以下實驗數(shù)據(jù)及你已有的數(shù)學(xué)、物理知識，寫出F與L、R的關(guān)系式為：F=_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)電壓時，“水果電池”激發(fā)了小紅同學(xué)的探究興趣，她提出的問題是：蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)？

（1）你的猜想是：________________________________。

（2）下表是小紅同學(xué)探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實驗數(shù)據(jù)：

根據(jù)上表中的信息，請寫出兩條探究結(jié)論：

結(jié)論一：________________________________；

結(jié)論二：________________________________．

（3）小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負(fù)極，你怎樣判斷電池的正極是哪一塊？如何知道電池的電壓是多大？____________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正午時，太陽光直射在水平地面，取一圓形薄透鏡正對陽光，在距透鏡15cm的地面上得到一個光斑，其直徑是透鏡直徑的一半，若將透鏡向上移動少許，光斑變�。哥R的焦距是（ ）

A．5cm B．10cm C．15cm D．30cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案