19．為紀(jì)念建軍90周年，我市決定在湖濱公園建造一尊石雕軍人像，其中石雕像和基座的總質(zhì)量為7×105kg，基座底部呈正方形，面積約為50m2，其中基座與地面接觸面積比石雕像底面積大的原因是為了減小壓強，整座石雕像和基座對水平地面的壓強是1.4×105Pa．

分析 （1）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強；
（2）整座石雕像和基座對水平地面的壓力等于它們的重力之和，根據(jù)F=G=mg求出其大小，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對水平地面的壓強．

解答 解：（1）石雕像的基座與地面接觸面積比石雕像底面積大，是在壓力一定時，減小對地面的壓強；
（2）整座石雕像和基座對水平地面的壓力：
F=G=mg=7×105kg×10N/kg=7×106N，
對水平地面的壓強：
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{7×1{0}^{6}N}{50{m}^{2}}$=1.4×105Pa．
故答案為：減��；1.4×105．

點評 本題考查了減小壓強方法的應(yīng)用和壓強的計算，關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．用一個動滑輪把重100N的沙袋從地面提到9m高的腳手架上，所用的力是60N．那么，在這一過程中所做的總功為1080J，額外功占總功的百分比約為16.7%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．物理學(xué)中引入比熱容概念，是為了比較（　�。�
A．不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
B．相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
C．不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同
D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的活動中．

（1）如圖甲，在水平木板上放置一木塊，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作勻速直線運動，此時木塊所受的滑動摩擦力大小與拉力大小相等．
（2）在木塊上添加砝碼，繼續(xù)實驗，這是為了探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響，小明正確操作，完成實驗；隨后他想探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系，決定將木塊截下一半后進行探究，接下來他的操作是將截下的部分疊放在另一半上面，然后按要求拉動木塊測量滑動摩擦力．
（3）用圖甲方案拉動木塊在木板上運動時，測力計示數(shù)時大時小，很難讀數(shù)．于是老師建議小明用乙方案進行實驗，該方案的優(yōu)點是彈簧測力計處于靜止，便于讀數(shù)（或拉動長木板不需要做勻速直線運動，便于操作）．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．足球進校園，深受同學(xué)們喜愛，足球靜止在水平草地上時，下列說法正確的是（　�。�
A．足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ο嗷プ饔昧?/td>
B．足球受到的重力與地面對足球的支持力是一對相互作用力
C．足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ζ胶饬?/td>
D．足球受到的重力和地面對足球的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．某同學(xué)家新房裝修時，在地面與窗臺間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺．如圖所示，已知窗臺高3m，木板長5m，瓷磚重500N，沿斜面所用拉力400N，斜面對物體的摩擦力是100N，則斜面的機械效率是75%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀為一凹面．它可以有來做“探究液體壓強是否跟深度、液體的密度有關(guān)”的實驗．若要探究液體壓強跟深度的關(guān)系時，我們應(yīng)該在容器兩邊裝入深度不同的同種液體，這時我們會觀察到橡皮膜向液體淺（選填“液體深”或“液體淺”）的一邊凸起．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，A、B為完全相同的兩個容器，分別盛有7cm、5cm深的水，A、B之間用導(dǎo)管連接．若將閥門K打開后：（　　）
A．水從容器A內(nèi)向B流動
B．當(dāng)水不流動時，A、B兩容器底所受壓強之比為1：1
C．當(dāng)水不流動時，A中液面高于B中液面
D．當(dāng)水不流動時，A、B兩容器中液面相平，所以A、B容器底的深度均為6cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進行測量，其實驗步驟如下：
a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔；
b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，如圖所示，當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5N；
c．測出注射器全部刻度的長度為4cm；
d．根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．
該實驗的原理是p=$\frac{F}{S}$
（1）實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽、水和刻度尺．
（2）此注射器活塞的橫截面積是0.625cm2．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出的大氣壓強是1.2×105Pa．
（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，對此，小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；
②活塞與注射器筒壁間有摩擦；
③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；
④活塞與注射器筒壁不完全密封．
上述原因一定會使測量值小于真實值的是B．
A．①③B．①④C．②③D．②④
（4）小紅對小明所做實驗進行改進，在完成a、b步驟，活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數(shù)為1.2N”這一實驗步驟，這是為什么？減小活塞與筒壁之間的摩擦對實驗結(jié)果的影響．

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同步練習(xí)冊答案