探究液體壓強(qiáng)規(guī)律：

答案：
解析：

壓強(qiáng)計(jì)　實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)　類比　鹽水(或其它液體)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

33、下表是小明同學(xué)利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測得的數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U型管左右液面高度差△h/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝上 8.0
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2
（1）實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
9
．
（2）綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：
①
液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1，2，3
的數(shù)據(jù)得出來的．
②
液體內(nèi)部壓強(qiáng)在同一深度上，向各個(gè)方向都有且相等
，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
4，5，6
的數(shù)據(jù)得出來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

28、下表是小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面（水）高度差/cm
1 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝側(cè)面 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
（1）實(shí)驗(yàn)1、2、3說明
同一液體，同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
；實(shí)驗(yàn)1、4、5說明
同一液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深度的壓強(qiáng)而增大
．
（2）要想研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)方法
用不同的液體，在同一深度，比較壓強(qiáng)計(jì)液面高度差
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

表是小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U型管左右液面高度差△h/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝下 8.0
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2
（1）實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
4
4
．
（2）綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：①
同種液體，深度增加，液體壓強(qiáng)增加
同種液體，深度增加，液體壓強(qiáng)增加
，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、2、3
1、2、3
的數(shù)據(jù)得出來的．②
同種液體，同一深度，向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等
同種液體，同一深度，向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等
，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
3、5、6
3、5、6
的數(shù)據(jù)得出來的．
（3）糾正錯(cuò)誤數(shù)據(jù)以后，小明同學(xué)還想利用此裝置研究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，對(duì)照實(shí)驗(yàn)序號(hào)4，他應(yīng)該怎么做
把壓強(qiáng)計(jì)壓入不同液體中9cm深度，看壓強(qiáng)計(jì)內(nèi)液面高度差
把壓強(qiáng)計(jì)壓入不同液體中9cm深度，看壓強(qiáng)計(jì)內(nèi)液面高度差
，如果他觀察到在此液體中U型管左右液面高度差△h為8.0cm，可得出結(jié)論：
同一深度，液體密度增大，液體壓強(qiáng)增加
同一深度，液體密度增大，液體壓強(qiáng)增加
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?青島）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究二力平衡的條件：
裝置 如圖，左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止．  
過程步驟 ①將左盤中再添加一個(gè)砝碼，小車將運(yùn)動(dòng)，說明彼此平衡的兩個(gè)力大小
相等
相等
；
②將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后小車將轉(zhuǎn)動(dòng)，說明彼此平衡的兩個(gè)力必須在
同一直線
同一直線
上．
（2）探究壓力的作用效果：
實(shí)驗(yàn)過程 如圖，要研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該做
甲、乙
甲、乙
兩組實(shí)驗(yàn)．通過乙、丙實(shí)驗(yàn)得出：壓力一定時(shí)，
受力面積
受力面積
越小，壓力的作用效果越明顯．		  
方法 ①壓力的作用效果通過小桌在沙子中的下陷情況來反映，這里運(yùn)用的是
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法．
（3）探究液體壓強(qiáng)規(guī)律：
實(shí)驗(yàn)過程 如圖，顯然框中越深處的小球受到的擠壓越厲害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液體壓強(qiáng)也可能和深度有關(guān)．
然后他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的假說進(jìn)行檢驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)器材：大燒杯、
壓強(qiáng)計(jì)
壓強(qiáng)計(jì)
、刻度尺、水．
經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：同種液體中，深度越大，壓強(qiáng)越大．		  
方法 上述研究的思維程序是：提出問題-猜想-
實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)
-得出結(jié)論．在猜想中，小雨運(yùn)用的是
類比
類比
法．
拓展 小雨還要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，需要再增加的器材是
鹽水（或其它液體）
鹽水（或其它液體）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下表是小明同學(xué)利用壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)．
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：
序號(hào) 液體 深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面高
度差/cm[
1 水 5 朝上 4.9
2 水 5 朝下 4.9
3 水 5 朝側(cè)面 4.9
4 水 10 朝側(cè)面 9.7
5 水 15 朝側(cè)面 14.6
6 酒精 15 朝側(cè)面 11.8
（1）比較序號(hào)為
1、2、3
1、2、3
的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．?
（2）比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：
同種液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大
同種液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大
．?
（3）比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：
不同液體的壓強(qiáng)和液體的密度還有關(guān)系
不同液體的壓強(qiáng)和液體的密度還有關(guān)系
．

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