【題目】親愛的同學(xué)，請(qǐng)你寫出九年級(jí)學(xué)習(xí)過的兩個(gè)物理定律：_____定律和_____定律。

【答案】歐姆 焦耳

【解析】

[1]早在19世紀(jì)20年代，德國物理學(xué)家歐姆對(duì)電流跟電阻和電壓的關(guān)系進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)研究，從而歸納總結(jié)出：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比，這個(gè)規(guī)律就是歐姆定律。

[2]英國物理學(xué)家焦耳做了大量的實(shí)驗(yàn)，于1840年最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比，這個(gè)規(guī)律就是焦耳定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體運(yùn)動(dòng)的路程與所用時(shí)間的比值定義為速度，以下物理概念與此定義方法相同的是（ ）

A.功率B.重力C.溫度D.熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了使電熱器的功率變?yōu)樵瓉淼?/2，可采用的辦法是（ ）
A.把電熱器的電阻絲剪去一半后接在原來的電源上
B.把電熱器兩端的電壓降為原來的一半
C.把電熱器的電阻絲剪去一半，并將其兩端的電壓降到原來的一半
D.把電熱器的電阻絲剪去一半，并將其兩端的電壓降到原來的四分之一

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，小林將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ）

A．聲音產(chǎn)生的原因 B．決定音調(diào)的因素

C．聲音能否在空氣中傳播 D．聲音傳播是否需要時(shí)間

(2)為了研究聲音是怎樣傳播的，小林同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索。當(dāng)蓋上玻璃罩上之后他 (填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音，隨著抽氣機(jī)將玻璃罩中的空氣抽出后，他聽到的鬧鐘聲音越來越 ,由此猜想，若將空氣完全抽出后，他 （填“能”或“不能”）聽到聲音，進(jìn)一步推理可以得出：聲音不能在 中傳播。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王強(qiáng)同學(xué)家里的電能表如圖所示．電能表此時(shí)的讀數(shù)是kWh；他家同時(shí)工作的用電器的總功率不能超過W．該同學(xué)觀察到當(dāng)他家里只有一臺(tái)電熱水器工作時(shí)，這個(gè)電能表上的轉(zhuǎn)盤在4min內(nèi)轉(zhuǎn)過了300轉(zhuǎn)，則這臺(tái)熱水器的實(shí)際功率是kW．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測(cè)未知電阻R的阻值，若實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表和一個(gè)已知電阻R0 ， 小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，同樣可以測(cè)量未知電阻Rx ， 請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①閉合開關(guān)S、斷開S1 ， 用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為Ux ．
②；用電壓表測(cè)出電源的電壓U．
③請(qǐng)寫出用測(cè)量值U、Ux及R0來表示Rx的表達(dá)式：Rx= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的物理知識(shí)，下列說法正確的是（　�。�

A.光是一種電磁波，能在真空中傳播，并且光的傳播不需要介質(zhì)

B.凸透鏡既能成倒立縮小的虛像，也能成正立放大的實(shí)像

C.鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律

D.矯正近視眼需要佩戴的眼鏡是凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在羽毛球比賽中，羽毛球離開球拍后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)?/span>___________；忽略空氣阻力，羽毛球上升的過程中，受到的重力__________ (填“變大”“變小”或“不變”)；羽毛球在最高點(diǎn)時(shí)，受到____________ (填“平衡力”或“非平衡力”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)人沿相反方向拉一只彈簧測(cè)力計(jì)，且兩個(gè)力在同一直線上，指針靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 3N，則每個(gè)人拉力的大小為（　�。�

A.3NB.1.5NC.6ND.0N

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