【題目】某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來研究水的沸騰。從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí),當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中_____是水沸騰前的情況,圖中_____是水沸騰時(shí)的情況;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第______分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度為_____℃,水在沸騰過程中溫度_______.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在如圖中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像______;
(5)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是___________________________。
【答案】 B A 17 98 不變 見解析所示 倒掉一些水;換用溫水來做實(shí)驗(yàn)
【解析】(1)A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;B圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象。
(2)水的溫度達(dá)到98℃就保持不變了,但其中第17min水的溫度為95℃,讀數(shù)偏低,是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。
(3)從記錄數(shù)據(jù)看,水從第17min開始就保持98℃不再改變,所以此時(shí)水的沸騰的溫度為98℃,水在沸騰過程中吸收熱量,溫度保持不變。
(4)水的沸騰圖像如下圖:
(5)要縮短完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,即縮短沸騰前的加熱時(shí)間,可以減少水的質(zhì)量,倒掉一些水;或者換用初溫較高的水來做實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用的實(shí)驗(yàn)器材如下:2節(jié)新干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡(額定功率小于1W)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器(20Ω 1A),開關(guān)和導(dǎo)線.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的電路連接完整.
(2)正確連接好電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最(選填“左”或“右”)端.通過正確操作,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為A,小燈泡的額定功率為W.
(3)在做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)用這個(gè)電路順便來“探究電流與電壓的關(guān)系”,老師說他的想法不可行,因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖示的滑輪組把2000牛的重物提高2米,所用拉力為625牛,求總功、有用功、該滑輪組的機(jī)械效率以及動(dòng)滑輪的重力(摩擦不計(jì))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察________________________________來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是________________________________。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖_________所示實(shí)驗(yàn)。此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制:_________________________不變;
(4)小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖-1-38丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是______________________________。
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【題目】如圖所示的是“探究影響重力勢(shì)能大小因素”的實(shí)驗(yàn)過程.(容器中裝有沙子,A和B為實(shí)心鐵塊,A的質(zhì)量比B的質(zhì)量小).
(1)由兩圖可探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(2)由甲、丙兩圖(填“能”或“不能”)探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系,理由是 .
(3)本實(shí)驗(yàn)是通過觀察桌腿在沙子中下陷的程度來判斷重力勢(shì)能大小的,這也是物理探究過程中較常用的法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】古詩詞是我國(guó)的文化瑰寶,很多詩句里蘊(yùn)含著物理知識(shí).例如“小弦切切如私語“是指聲音的_____小;“夜半鐘聲到客船”中是根據(jù)聲音的_____來判斷出鐘聲的.(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)
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【題目】通過實(shí)驗(yàn),得到了a、b、c三個(gè)實(shí)心體的m﹣V圖象如圖所示,分析圖象可知( )
A.a物質(zhì)的密度最小
B.a物質(zhì)的密度是c的兩倍
C.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
D.同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量越大,密度越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,屬于利用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( )
A.用鋼銼銼工件,工件變熱
B.盛夏的陽光暴曬,路面溫度升高
C.用磨刀石磨刀具,刀具發(fā)熱
D.用鐵錘反復(fù)敲打鐵絲,使鐵絲變熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于安全用電知識(shí),下列說法正確的是( )
A.可以用濕抹布擦插座B.三孔插座接地線要保證良好接地
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即用手將人拉開D.雷雨天可以在大樹下避雨
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