分析 (1)若在杠桿上A端施加最小的力F,使杠桿在圖示位置平衡,該力的方向應(yīng)該垂直杠桿向上,使動(dòng)力臂最長(zhǎng),在阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂最長(zhǎng)時(shí)、最省力,據(jù)此畫(huà)出動(dòng)力方向.
(2)①根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷出通電螺線管的磁極;
②根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負(fù)極.
(3)要把它們連成一個(gè)可以通過(guò)拔動(dòng)開(kāi)關(guān)來(lái)控制電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的電路,只要能夠讓電流可以改變方向即可畫(huà)出電路圖.
(4)燈泡的接法:火線進(jìn)入開(kāi)關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線直接接入燈泡的螺旋套.
三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線.
解答 解:(1)為使拉力最小,動(dòng)力臂要最長(zhǎng),拉力F的方向應(yīng)該垂直杠桿向上,即豎直向上,動(dòng)力臂為OA最長(zhǎng);
(2)①根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律可知,通電螺線管靠近小磁針N極的一端為S極,所以通電螺線管的右端是S極,左端為N極.
②根據(jù)安培定則,伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極,則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较,所以電流由螺線管的右端流入,即電源的右端為正極,電源左端是負(fù)極:
(3)電路圖如圖所示,其中S是一個(gè)拔動(dòng)開(kāi)關(guān),通過(guò)開(kāi)光S控制電動(dòng)機(jī),因此電動(dòng)機(jī)與開(kāi)關(guān)串聯(lián),電源在下面,當(dāng)S與上面的觸電接觸時(shí),電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn);當(dāng)
S與下面的觸電接觸時(shí),電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn),如下圖:
(4)首先辨別上面三根線地線、火線、零線.即與開(kāi)關(guān)相連的一定是火線,
燈泡接法:火線進(jìn)入開(kāi)關(guān),這樣斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線,接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故.既能控制燈泡,又能更安全.
三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線.如圖所示:
點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的掌握和運(yùn)用,根據(jù)阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂最長(zhǎng)時(shí)最省力找出動(dòng)力臂是本題的關(guān)鍵.
(2)磁極間的相互作用規(guī)律與安培定則相結(jié)合是電磁學(xué)方面的常見(jiàn)題型,一般有兩個(gè)思路:①由小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極,進(jìn)而判斷電流的方向或繞線;②根據(jù)右手定則判斷出通電螺線管磁極,進(jìn)而判斷出小磁針的指向.
(3)對(duì)于這類實(shí)際應(yīng)用的電路圖分析題目,要結(jié)合電流的流向進(jìn)行解答,作圖后要進(jìn)行驗(yàn)證.
(4)掌握家庭電路的燈泡、開(kāi)關(guān)、三孔插座、兩孔插座、保險(xiǎn)絲的接法,同時(shí)考慮使用性和安全性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖是研究電動(dòng)機(jī)的工作原理 | |
B. | 乙圖是研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 | |
C. | 甲實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
D. | 乙實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 房間窗戶玻璃內(nèi)表面出現(xiàn)的冰花 | B. | 室外冰凍的衣服變干 | ||
C. | 湖面結(jié)了厚厚的一層冰 | D. | 正在跑步的人,口中呼出的“白氣” |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大 | B. | 減小 | C. | 不變 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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