在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡，放在光具座上50cm刻度線(xiàn)處，如圖所示．

（1）先將點(diǎn)燃的蠟燭、光屏分別置于光具座上透鏡的兩側(cè)，再調(diào)整透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在__．

（2）將蠟燭先后兩次放置在25cm和35cm處，保持透鏡的位置不變，移動(dòng)光屏可以在光屏上得到大小不同的兩個(gè)像，比較兩次所成的像，當(dāng)蠟燭位于光具座上的__刻度處時(shí)，所成的像較大．

（3）若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，還想在光屏上得到清晰的實(shí)像，應(yīng)將光屏適當(dāng)向__（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡方向移動(dòng)．

（4）隨著蠟燭不斷燃燒，光屏上燭焰像的位置會(huì)逐漸發(fā)生偏移，為了使像仍能成在光屏中央，則可以適當(dāng)?shù)貙⑾灎T向__（選填“上”、“下”、“左”、“右”）調(diào)整來(lái)實(shí)現(xiàn)．

（5）若透鏡位置不變，將蠟燭移到標(biāo)尺45cm刻度處，這時(shí)應(yīng)從__（填“左”或“右”）側(cè)透過(guò)凸透鏡直接觀察，此時(shí)觀察到像的性質(zhì)是__．

（6）如果在光屏上得到了清晰的像以后，不小心將一個(gè)不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央，則在凸透鏡另一側(cè)的光屏上所成的像__．

A．中央有個(gè)黑斑

B．變亮，且完整

C．變暗，但完整

D．殘缺不全．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線(xiàn)位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為1.2N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為66.7%．請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：由于使用杠桿時(shí)需要克服杠桿自重（克服摩擦力）等做功．
（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù)：
次數(shù)鉤碼
懸掛點(diǎn)		鉤碼總重
G/N		鉤碼移動(dòng)距離
h/m		拉力
F/N		測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離
s/m		機(jī)械效率
η/%
1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.4
2B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：不能，原因是兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒(méi)有掛在同一位置或者僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示為小明用透視鏡觀察字的情況．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．字與透鏡的距離小于透鏡的焦距
B．此透鏡只能成放大的像
C．此透鏡可用作遠(yuǎn)視眼鏡
D．圖中透鏡稍微靠近字，所成的像就會(huì)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中：
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，電流表應(yīng)先用大量程試觸；
（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測(cè)的是燈L2的電流；
（3）只需改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)就可測(cè)得總電流，請(qǐng)?jiān)趫D中用“×”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)，并在原圖中畫(huà)出正確的電路連線(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖象可知，同種物質(zhì)構(gòu)成的物體，其質(zhì)量與體積成正比；兩種物質(zhì)的密度的關(guān)系：ρa＞（填“＞”或“＜”“=”）ρb．質(zhì)量相等的a，b兩種物質(zhì)的體積之比是1：4．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖，畫(huà)出作用在杠桿OA上的拉力F的力臂L1．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

“彩虹無(wú)人機(jī)”是我國(guó)研發(fā)的高性能無(wú)人飛機(jī)，飛機(jī)使用了大量復(fù)合材料和高科技系統(tǒng)，具有重量輕、隱身性強(qiáng)、續(xù)航長(zhǎng)、偵察攻擊一體化等特點(diǎn)．無(wú)人機(jī)飛行時(shí)，由地面人員操控．

（1）復(fù)合材料的使用使飛機(jī)自重降低、載荷量上升，這說(shuō)明復(fù)合材料具有__的特性；一架無(wú)人機(jī)質(zhì)量650kg，載荷150kg，則這架飛機(jī)勻速巡航時(shí)獲得空氣的升力為_(kāi)_N．（取g=10N/kg）

（2）地面人員是利用__（選填“超聲波”或“電磁波”）操控?zé)o人機(jī)的；飛機(jī)對(duì)雷達(dá)具有隱身性，說(shuō)明飛機(jī)的涂層材料能__（選填“吸收”或“反射”）雷達(dá)信號(hào)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

⑴在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的、與A完全相同的蠟燭B，豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合。實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是_______ (選填序號(hào)：①直接觀察玻璃板后蠟燭B；②在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；③直接觀察光屏。下同。)；在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是______.

⑵在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí)，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應(yīng)向______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將______(填“變大”、 “變小”或“不變”)。如果此時(shí)給透鏡的左側(cè)“戴上”近視眼鏡，則光屏應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)，才能再次得到清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆重慶市九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

2010年1月17日0時(shí)12分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙” 運(yùn)載火箭，成功將第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道（如圖）。據(jù)中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航工程中心負(fù)責(zé)人介紹，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)規(guī)劃相繼發(fā)射5顆同步靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星，建成覆蓋全球的導(dǎo)航系統(tǒng)。同步靜止軌道衛(wèi)星指的是衛(wèi)星和________（填太陽(yáng)、地球或月球）保持靜止。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是通過(guò)________和地面交流的。

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