8．一個物體距凸透鏡15cm，在凸透鏡另側(cè)距凸透鏡20cm的光屏上得到清晰的像，則凸透鏡應(yīng)用投影儀焦距范圍7.5cm＜f＜10cm．

分析 根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可以得出物體的位置，根據(jù)物體位置列出不等式，解不等式得出結(jié)果．

解答 解：已知一個物體距凸透鏡15cm，在凸透鏡另側(cè)距凸透鏡20cm的光屏上得到清晰的像，
則像距大于物距，所以滿足物距介于1倍焦距與2倍焦距之間，成倒立放大的實像，應(yīng)用于投影儀，
則v=20cm＞2f，f＜u=15cm＜2f，化簡后可得7.5cm＜f＜10cm．
故答案為：投影儀；7.5cm＜f＜10cm；

點(diǎn)評 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律，首先要熟記規(guī)律的內(nèi)容，特別是成像特點(diǎn)、物距、像距、焦距之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．畫出圖中兩條入射光線對應(yīng)的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．用25N的力握住重10N的裝油的瓶懸在空中靜止不動，則這時手與瓶子間的摩擦力為10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一艘輪船從海里駛?cè)牒永铮艿降闹亓Φ扔谒艿礁×Γㄟx填“小于““等于“或“大于“）．但輪船將下沉一些．（選填“上浮“、“下沉“）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于能量與能源，下列說法錯誤的是（　�。�
A．風(fēng)能、太陽能是綠色能源應(yīng)大力開發(fā)利用
B．人類在耗用各種能源時，不可避免地會對環(huán)境造成影響
C．化石能源、水能、核能，不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，這類能源稱為不可再生能源
D．核電站是利用原子核裂變所釋放的能量來發(fā)電

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．按要求作圖：

（1）在圖1虛線框內(nèi)畫出合適的透鏡．
（2）重10N的小球拋出后的運(yùn)動軌跡如圖2所示，畫出小球在A位置時所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想
A．與壓力大小有關(guān)    B．與接觸面積大小有關(guān)
C．與運(yùn)動的快慢有關(guān)  D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
小慧同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進(jìn)行實驗．如圖所示．
（1）為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊．此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了二力平衡知識．
（2）他設(shè)計的記錄表格如表所示：
次數(shù)壓力/N接觸面木塊放置木塊運(yùn)動測力計示數(shù)/N
12.0木板平放慢
22.0木板平放較快
32.0木板平放快
小慧同學(xué)的實驗可以驗證猜想C（填字母符號）是否正確．
（3）實驗室提供的器材有：a表面平整的長木板；b表面粗糙的長木板；c天平；d帶鉤的木塊；e彈簧測力計；f刻度尺．
要驗證猜想D是否正確，小慧同學(xué)應(yīng)選取的四種器材是abde（填器材前面的字母）．
（4）同組的小慧同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是一些人在生活用電中的幾種做法，其中正確的是（　�。�
A．
試電筆的握法
B．
多個大功率用電器同時使用一個插座
C．
帶金屬外殼的用電器使用三孔插座
D．
使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖1所示，水平地面上有一塊密度0.5×103kg/m3、高1.2m的長方體木塊．小林用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示．求：

（1）物體在5-6s內(nèi)，物體處于減速（填“加速”、“減速”或“靜止”）狀態(tài)，此時摩擦力等于200N．
（2）請在圖2丙中，畫出0-6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線．
（3）木塊靜止時對地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）．

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同步練習(xí)冊答案