在課文中有這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)鉛柱的底面削平削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們分開．肯動(dòng)腦筋的小敏猜想：兩個(gè)鋁柱不易分開，是不是可能由于兩個(gè)鉛柱的上下底面受到大氣壓力的作用而不能分開的，而不是由于分子之間的引力作用的結(jié)果呢？請(qǐng)你幫小敏設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來否定小敏的猜想．

答案：
解析：

可以在鉛塊下慢慢加掛鉤碼(或用彈簧測(cè)力計(jì)拉)，直到鉛塊剛好分離，測(cè)出所用的力F，再測(cè)出鉛塊的橫截面積S1乘以大氣壓強(qiáng)(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)方法，測(cè)出大氣壓力F0對(duì)比F與F0的大小，便可測(cè)出F＞F0，不可能是由于大氣壓力．


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（2011?許昌二模）在電學(xué)中有這樣一個(gè)問題：電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同．為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？對(duì)此同學(xué)甲這樣解釋：因?yàn)閷?dǎo)線電阻很小，電爐絲電阻很大，根據(jù)焦耳定律，Q=I2Rt，電流相同，時(shí)間相同，熱量與導(dǎo)體電阻成正比．同學(xué)乙解釋為：因?yàn)閷?dǎo)線電阻很小，電爐絲電阻很大，所以電爐絲兩端電壓比導(dǎo)線兩端電壓大得多，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q=W=UIt，根據(jù)該式，在I、t相同時(shí)，熱量與導(dǎo)體兩端電壓成正比．對(duì)于同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋，下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí)　物理（九年級(jí)　全） 題型：065

在課文中有這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)鉛柱的底面削平削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它分開．肯動(dòng)腦筋的小敏猜想：兩個(gè)鉛柱不易分開，是不是可能由于兩個(gè)鉛柱的上下底面受到大氣壓力的作用而不能分開的，而不是由于分子之間的引力作用的結(jié)果呢？請(qǐng)你幫小敏設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來判斷小敏的猜想．

實(shí)驗(yàn)器材：

實(shí)驗(yàn)過程：

分析論證：(寫出方法即可)

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

課文中有這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，如圖所示，將兩個(gè)鉛柱的底面削平削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們分開，肯動(dòng)腦筋的小敏猜想：兩個(gè)鉛柱不易分開，是不是可能由于兩個(gè)鉛柱的上下底面受到大氣壓力的作用而不能分開的，而不是由于分子之間的引力作用的結(jié)果呢？請(qǐng)你幫小敏設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來否定小敏的猜想．

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科目：初中物理 來源：2011年河南省許昌市中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

在電學(xué)中有這樣一個(gè)問題：電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同．為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？對(duì)此同學(xué)甲這樣解釋：因?yàn)閷?dǎo)線電阻很小，電爐絲電阻很大，根據(jù)焦耳定律，Q=I2Rt，電流相同，時(shí)間相同，熱量與導(dǎo)體電阻成正比．同學(xué)乙解釋為：因?yàn)閷?dǎo)線電阻很小，電爐絲電阻很大，所以電爐絲兩端電壓比導(dǎo)線兩端電壓大得多，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q=W=UIt，根據(jù)該式，在I、t相同時(shí)，熱量與導(dǎo)體兩端電壓成正比．對(duì)于同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
A．同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋都不正確
B．同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋都正確
C．同學(xué)甲的解釋正確，同學(xué)乙的解釋不正確
D．同學(xué)甲的解釋不正確，同學(xué)乙的解釋正確

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