試根據(jù)如圖所示中的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把實物連接起來(導(dǎo)線不要交叉)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、如圖所示，這是水電站的示意圖．
（1）我們知道水電站是利用水能資源的一項重大工程．那么，水電站到底是怎樣“發(fā)電”的？其實它是利用能量的轉(zhuǎn)化來“發(fā)電”的：把水庫里的水蓄高后，打開水壩導(dǎo)管的閘門，水就會沿著導(dǎo)管瀉下，推動水輪機把“電”發(fā)出來．請你根據(jù)以上的文字說明，試從能量轉(zhuǎn)化的角度來說明水電站的工作原理．
（2）建設(shè)水電站選址時，從能量的利用來看，你將選擇圖中的（A）址還是（B）址？請說說你的看法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?濰坊）做測量小燈泡功率的實驗，有下列器材：電流表、電壓表、電源、小燈泡、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線．
（1）在方框中畫出電路圖．
（2）根據(jù)電路圖，用筆畫線連接實物圖．
（3）實驗時電表示數(shù)如圖所示，試求此時小燈泡的實際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?和平區(qū)模擬）某物理探究小組學(xué)習(xí)關(guān)于比熱容的知識后，結(jié)合生活經(jīng)驗，提出了疑問：質(zhì)量相同的不同液體沸騰變?yōu)闅怏w時吸收的熱量是否相同呢？
（1）通過查找資料，他們知道為了表示液體的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了汽化熱這個物理量．仿照比熱容的定義，可知：
單位質(zhì)量的某種液體
單位質(zhì)量的某種液體
在標準大氣壓下沸騰汽化成同溫度的氣體時
吸收的熱量
吸收的熱量
，叫做這種液體的汽化熱．用字母L表示．其定義式為
L=
Q吸
m
L=
Q吸
m
．
（2）通常情況下，同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的．他們設(shè)計了如圖所示的裝置，可以用來測定100℃時水的汽化熱．該裝置的測量原理是：用電壓可調(diào)的電加熱器使玻璃容器內(nèi)的水沸騰，用電子天平分別測量沸騰一段時間前后水的質(zhì)量，同時測量所用的時間及在該段時間內(nèi)電加熱器的電壓和電流，根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)和能量守恒關(guān)系即可求出水的汽化熱L．
由于這個裝置工作時的散熱損失是不可忽略的，該組同學(xué)實驗時測量了兩組數(shù)據(jù)，如下表所示：
電壓/V 電流/A 時間/s 水的初質(zhì)量/g 水的末質(zhì)量/g
第一組 20 1 300 70 68
第二組 40 2 300 70 60
①試簡單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變．
②根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求水的汽化熱L．
③針對此實驗提出一些減少實驗誤差的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

做測量小燈泡功率的實驗，有下列器材：電流表、電壓表、電源、小燈泡、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線．
（1）在方框中畫出電路圖．
（2）根據(jù)電路圖，用筆畫線連接實物圖．
（3）實驗時電表示數(shù)如圖所示，試求此時小燈泡的實際功率．

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科目：初中物理 來源：2004年山東省濰坊市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

做測量小燈泡功率的實驗，有下列器材：電流表、電壓表、電源、小燈泡、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線．
（1）在方框中畫出電路圖．
（2）根據(jù)電路圖，用筆畫線連接實物圖．
（3）實驗時電表示數(shù)如圖所示，試求此時小燈泡的實際功率．

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