【題目】在探究杠桿平衡條件實驗中:

(1)將杠桿的中點O掛在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡,目的是________

(2)杠桿平衡后,小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上________個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,使杠桿在水平位置保持平衡.當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計示數(shù)將________

(4)完成實驗后,小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量

將杠桿的B位置掛在支架上,在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,前后移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).

用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置EB的距離L1________ 的距離L2

根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質(zhì)量m= ________ (用題目中所給物理量表示)

【答案】 便于測量力臂大小 3 先變小后變大 OB 見解析所示

【解析】(1)調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,方便測出力臂大小。(2)設杠桿的一個小格為L,一個鉤碼重為G,因為,F1l1=F2l2,所以,2G×3L=nG×2L,所以,n=3,所以在A處掛3個鉤碼。(3)由圖可知,OC為最長力臂,當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,動力臂先變長后變短,而杠桿在水平位置始終保持平衡,根據(jù)杠桿平衡條件可知,測力計示數(shù)將先變小后變大。(4)已知鉤碼的質(zhì)量m,用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置EB的距離,L1欲求杠桿的質(zhì)量m,則應量出OB的距離L2,然后根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得,mL1=mL2,m.

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【題目】已知空杯子所受重力為 0.4N;將杯子里裝滿水,測出總重為 2.4N,現(xiàn)將杯子 里裝滿雪的樣品,測出總重為 1.2N。

(1)杯中雪的樣品體積是多少 cm3,雪的樣品密度是多少?

(2)若屋頂面積為 100m2,雪的厚度為 30cm,則屋頂雪的總重是多少?(g=10N/kg)

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【題目】小英和媽媽住在河師大沁園賓館時,在衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)了一種旅行用的兩面針牙膏,所示,根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗,你認為下列說法錯誤的是()。

A. 擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變

B. 新的整支牙膏受到的重力是0.03 N

C. 牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦

D. 牙膏用去一些后,其重力也會減小

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【題目】.在探究阻力對物體運動的影響,讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動,小車滑行的距離如圖所示。

(1)每次實驗讓小車都從斜面頂端下滑到底端,目的是使小車到達水平面時,具有相同的__________。

(2)當小車在水平木板表面上運動時,受到的一對平衡力是_______。(填選項前的字母)

A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力

B.小車受到的重力和小車對木板的壓力

C.小車受到的重力和木板對小車的支持力

(3)實驗中可以看出去掉木板上的棉布后,運動的小車所受的摩擦力減小,向前滑行的距離變大。小車所受摩擦力減小的原因是__________________________。

(4)在大量類似實驗基礎上牛頓等科學家經(jīng)過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認的物理學基本定律之一,在實際生活中有著廣泛的應用。

一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上,自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形,如圖(2)所示。請你認真分析后作出正確的選擇:

不計空氣對炸彈的阻力,炸彈與飛機的位置關系為_______圖。

實際上,由于空氣阻力的存在炸彈與飛機的位置關系為_______圖。

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【題目】將甲、乙兩種實心物體放入水中,出現(xiàn)如圖情形,由此推斷它們的密度關系是(
A.甲>乙
B.甲<乙
C.甲=乙
D.以上說法都不對

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【題目】在探究杠桿的平衡條件實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2 cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重力為1 N)

(1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于________(選填平衡不平衡”)狀態(tài).

(2)實驗時使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量________大小,因此應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往________(選填”)調(diào).

(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A處掛2個鉤碼,做為動力F1B點處掛上1個鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂l1l2,計算后發(fā)現(xiàn):F1l1F2l2便得出杠桿的平衡條件是:F1l1F2l2。但小紅認為這種實驗處理方法是不完善的理由是__________________.

(4)接著,小明提出新的探究問題:若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示則彈測力計的拉力是________N。以彈簧測計的拉力為動力F1,鉤碼重力為阻力F2,多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn)F1l1總是大于F2l2其原因主要是受__________________________________作用的影響.

(5)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示請推算:此時彈簧測力計的拉力是______N.

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【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動,可以確定( 。

A. 桌面M一定比桌面N粗糙

B. P的速度一定大于Q的速度

C. P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量

D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

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【題目】如圖所示,薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上.容器甲足夠高,并且S<S , 若將一物體A分別浸入在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時,水對容器甲底部壓強的變化量△p與圓柱體乙對水平地面壓強的變化量△p之間的關系可能的是(

A.△p>△p
B.△p<△p
C.△p=△p
D.以上三種情況都有可能發(fā)生

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【題目】如圖所示是探究物體動能的大小與什么因素有關的實驗裝置示意圖.

該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體______ 的關系物體A、B質(zhì)量不變

該實驗中所探究物體的動能是指物體______ 選填AB的動能

該實驗物體動能的大小是通過______ 來反映的

該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過______ 選填高度質(zhì)量來改變的

實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠,可得結(jié)論______

若要研究物體動能與質(zhì)量的關系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面______ 高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄.

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