“五·一”黃金周,寧寧和媽媽到無錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g.
(1)請(qǐng)你幫寧寧算出這種材料的密度是多少?
(2)若測得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第2節(jié)內(nèi)能 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃瓶內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉,迅速下壓活塞,硝化棉燃燒下列說法正確的是
A. 迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃燒
B. 通過此實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證熱傳遞能改變物體的內(nèi)能
C. 硝化棉燃燒,是因?yàn)榛钊c玻璃筒壁摩擦生熱使空氣的溫度升高
D. 硝化棉燃燒,是因?yàn)橄聣夯钊倪^程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使筒內(nèi)空氣的溫度升高
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理第十六章第1節(jié)電壓 同步測試 題型:單選題
現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了,為了安全用電,我們對(duì)生活中一些“電”常識(shí)的了解必不可少.下列有關(guān)常見電壓值的表述,錯(cuò)誤的是( )
A. 一節(jié)干電池的電壓是1.5V B. 家庭電路的電壓是220V
C. 手機(jī)電池電壓是3.7V D. 對(duì)人體安全的電壓是36V
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)《1.1長度和時(shí)間的測量》同步練習(xí)題 題型:單選題
要測量1分硬幣的厚度,使測量結(jié)果的誤差較小,下列方法中最佳的是
A. 用刻度尺仔細(xì)地測量硬幣地厚度
B. 用刻度尺多次測量硬幣的厚度,然后求平均值
C. 用刻度尺測量10個(gè)1分硬幣疊加起來的總厚度,再除以10,求平均值
D. 用刻度尺分別測量10個(gè)1分硬幣的厚度,然后求平均值
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)《1.1長度和時(shí)間的測量》同步練習(xí)題 題型:單選題
小明和小華用各自的刻度尺分別測量同一張課桌的長度。小明測量的結(jié)果為122.9cm,小華測量的結(jié)果是1.228m,下列說法中正確的是
A. 小華的讀書比小明的準(zhǔn)確
B. 兩人所用刻度尺的分度值是相同的
C. 兩人中至少有一人的測量是錯(cuò)誤的
D. 小明刻度尺分度值是cm;小華的分度值是mm
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科目:初中物理 來源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(五) 題型:單選題
醫(yī)院里有一只氧氣瓶,容積是10dm3,里面裝有密度為2.5kg/m3的氧氣,某次搶救病人用去了5g氧氣,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為( 。
A. 1kg/m3 B. 2kg/m3 C. 2.2kg/m3 D. 2.5kg/m3
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科目:初中物理 來源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(五) 題型:單選題
分別由不同物質(zhì)a 、b 、c組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,由如圖可知下列說法正確的是( )
A. a物質(zhì)的密度最大
B. b物質(zhì)的密度是1×103kg/m3
C. a物質(zhì)的密度是c的四倍
D. a 、b 、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
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科目:初中物理 來源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(四) 題型:單選題
甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s
C. 經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距 2m
D. 經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè):第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》測試卷 題型:計(jì)算題
十一長假期間小軍隨父母到廣州旅游,行至途中,小軍看到如圖甲所示的標(biāo)志牌,然后他隨父母“打的”去海洋館。在去海洋館的旅途中,小軍感覺到出租車開得過快,乘車發(fā)票如圖乙所示,請(qǐng)你思考后并回答下列問題:
(1)若3 km內(nèi)的價(jià)格為起步價(jià),則該出租車的起步價(jià)為多少?
(2)在去海洋館的過程中,出租車的速度是否超速?
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