4．在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是（　　）
A．千克B．伏特C．牛頓D．千米

分析 對每個選項中的單位進行分析，明確對應的物理量，確定符合題意的選項．

解答 解：在國際單位制中，
A、千克是質(zhì)量的主單位．符合題意；
B、伏特是電壓的主單位．不符合題意；
C、牛頓是力的主單位．不符合題意；
D、千米是長度的常用單位．不符合題意．
故選A．

點評 此題考查的是我們對常見物理量及其單位的掌握情況，屬于基礎題，難度較小，容易解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小紅同學在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到如圖所示的位置，光屏中心正好出現(xiàn)清晰的像（未畫出）．下列說法中不正確的是 （　�。�
A．凸透鏡的焦距為25cm
B．屏上的像是倒立的實像
C．蠟燭燃燒變短，屏上像的位置會上升
D．取走光屏，則凸透鏡不能成像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為探究滑動摩檫力與哪些因素有關，某同學做了以下實驗（實驗過程中保持長木板水平固定）
第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)并記入表格中
第2次：把木塊側(cè)在長木板上，重復上述實驗操作，如圖乙所示
第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長木板上，重復上述實驗操作，如圖丙所示

實驗次數(shù)木塊對木板壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩擦力/N
1104.04.0
2104.04.0
3208.08.0
（1）每次實驗都要求用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理可知，此時摩擦力與拉力大小相等．
（2）比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關．
（3）比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與壓力有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖中，小磁針靜止后指向正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小華設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．
（1）實驗室常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
（2）該實驗應選用碎冰塊（選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
（3）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時刻的溫度值，小華應選用乙（選填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小明乘坐公交汽車時，站在離車門較近的位置而且雙手沒有扶任何物體，為了避免汽車啟動時摔倒，他應將身體（　�。�
A．保持直立B．向汽車運動方向傾斜
C．向汽車運動的反方向傾斜D．任何站姿都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，用3N水平力F拉長木板A在光滑水平地面上運動，而B靜止不動時，若逐漸增大F（不計繩和彈簧測力計重），則B受到摩擦力不變（填“變大”、“不變”、“變小”），方向向右．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，是靈敏電流計內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，它的工作原理是利用通電導體在磁場中會受到力的作用，使指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，此時如果改變線圈中的電流方向，指針的偏轉(zhuǎn)方向會（選填“會”或“不會”）發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，鉛筆斜插入裝有水的圓柱形玻璃杯中，從側(cè)面看，鉛筆好像在水面和折斷了，這是光的折射現(xiàn)象，水中部分看起來比水面上的部分要粗一些，這是因為盛水的圓柱形玻璃杯相當于凸（選填“凸”或“凹”）透鏡．

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