【題目】大家一定見過汽車吧，但對汽車中的某些電路電壓大家就會很陌生了吧，圖所示是某型號專用車車上的一段電路，小明為了解這段電路的特點，用三只電壓表進行如下探究：

（1）為了保證電路的安全，連接器材時，開關應________。

（2）小明用電壓表V1測量電壓時，直接選用0～3 V的量程，小悅說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是________。

【答案】斷開 先選用0～15 V的量程試測，如果示數(shù)小于3 V，再改用0～3 V量程測量；

【解析】

（1）為了保證電路的安全，連接器材時，開關應斷開；

（2）電流表和電壓表在使用時，如不能估計測量值的大小，應采用試觸法選擇合適量程，即先選用0～15V的量程試測，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，手壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管液面存在高度差，說明橡皮膜受到手的_________力作用，即手對橡皮膜產(chǎn)生壓強。

如圖甲，將橡皮膜置于水中同樣發(fā)現(xiàn)U形管液面存在高度差，說明水的內部有________。

比較圖甲和圖乙，發(fā)現(xiàn)同種液體中，深度越深，壓強越_______。

比較圖乙和圖丙，發(fā)現(xiàn)液體內部壓強還與__________有關，深度相同時，液體密度越大，壓強越______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的。

A裝置是用來研究_________________________________的實驗；

B裝置是用來研究_________________________________的實驗；

C裝置是用來研究_________________________________的實驗；

D裝置是用來研究_________________________________的實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的，這種科學探究方法是_______法。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是___________。

（3）若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應選擇_______和________實驗。

（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課外探究小組在小閔的帶領下到電器市場上買回了一個擴音機的音量電位器，如圖a甲所示，他們對電位器進行了一次徹底的探究，并畫出了電位器的結構如圖a乙所示。他們把電位器的接點1、2按如圖b所示連入電路后，當轉軸順時針轉動時，連入電路的電阻變_____；小燈泡亮度變_____；請在下面的方框內畫出圖b的電路圖_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設計了如圖所示的壓力測量儀，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小。其中R′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實際上是一個電壓表。試著闡述一下壓力測量儀的工作過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路探究半導體的導電性能,電路中電源電壓不變,R0是一只光敏電阻,當光照射強度增大時,其電阻會減小,閉合開關,減小對光敏電阻的照射強度,電壓表和電流表示數(shù)的變化情況是 ( )

A. 電流表、電壓表示數(shù)均減小

B. 電流表、電壓表示數(shù)均增大

C. 電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小

D. 電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動，若推力F對物體做了40J的功，則在這一過程中（ ）

A．重力做的功一定為40J B．物體一定運動了2m

C．物體一定受到20N的摩擦力 D．物體一定運動了4m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在兩個相同的薄壁塑料瓶（質量忽略不計）內分別裝入體積相等、密度為ρ甲和ρ乙的兩種液體后密封，再把它們放入兩個裝有等質量水的相同容器中，處于如圖所示狀態(tài)，兩容器對桌面的壓強分別為p1和p2．下列判斷正確的是（　　）

A. ρ甲＞ρ乙 p1＞p2B. ρ甲=ρ乙 p1＞p2

C. ρ甲＜ρ乙 p1＜p2D. ρ甲=ρ乙 p1＜p2

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