分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使平衡螺母向上翹的一端移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡;使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測(cè)量力臂時(shí)非常方便;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件求鉤碼的個(gè)數(shù);
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí),拉力的力臂減小,根據(jù)杠桿的平衡條件分析;
(4)只根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性;
(5)杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
解答 解:(1)杠桿右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動(dòng);
因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的,杠桿只有在水平位置平衡時(shí),支點(diǎn)到力的作用線的距離才正好在杠桿上,也就是正好等于相應(yīng)杠桿的長(zhǎng),這樣測(cè)量起來會(huì)比較方便;
(2)設(shè)每個(gè)鉤碼為G,每格長(zhǎng)為l,設(shè)在B處掛n個(gè)同樣的鉤碼,根據(jù)杠桿的平衡條件,4G×3l=nG×4l,n=3;
(3)如圖乙,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)向右傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí),拉力的力臂l1減小,在阻力和阻力臂不變的情況下,根據(jù)杠桿的平衡條件,F(xiàn)1l1=F2l2,為保持杠桿平衡,拉力F1要增大,所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)變大;
(4)只根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性,應(yīng)多次實(shí)驗(yàn),才能得出普遍性的規(guī)律;
(5)杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
故答案為:(1)左;方便測(cè)量力臂;(2)3;(3)變大;動(dòng)力臂變。唬4)實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論有偶然性;(5)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
點(diǎn)評(píng) 本題探究杠桿的平衡條件,考查器材的調(diào)試,操作過程、杠桿平衡平衡條件的應(yīng)用及歸納法的運(yùn)用.要熟練掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
接觸面 | 次數(shù) | 壓力/N | 摩擦力/N | 接觸面 | 次數(shù) | 壓力/N | 摩擦力/N | ||
情 況 一 | 木塊正面與木板面 | 1 | 1.7 | 0.3 | 情 況 三 | 木塊正面與玻璃面 | 7 | 1.7 | 0.4 |
2 | 3.7 | 0.8 | 8 | 3.7 | 1.3 | ||||
3 | 5.7 | 1.2 | 9 | 5.7 | 1.8 | ||||
情 況 二 | 木塊側(cè)面與木板面 | 4 | 1.7 | 0.6 | 情 況 四 | 木塊側(cè)面與玻璃面 | 10 | 1.7 | 0.4 |
5 | 3.7 | 1.5 | 11 | 3.7 | 1.0 | ||||
6 | 5.7 | 2.5 | 12 | 5.7 | 1.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
長(zhǎng)度/cm | 40 | 80 | 120 | 160 | 240 |
質(zhì)量/g | 2.7 | 5.4 | 8.1 | 10.8 | 16.2 |
1 | 2 | 3 | 4 |
體積/cm3 | |||||
質(zhì)量/g |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1452000 J | B. | 3000 J | C. | 66000 J | D. | 50 J |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手捏海綿,海綿的體積變小,說明分子間有空隙 | |
B. | 封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說明分子間存在引力 | |
C. | 打開香水瓶蓋后,能聞到香味,說明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng) | |
D. | “破鏡不能重圓”說明分子間存在斥力 |
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