某同學(xué)用刻度尺測(cè)量物理書的寬度，結(jié)果分別是18.12cm，18.11cm，19.24cm，18.14cm，其中有一組數(shù)據(jù)與其他數(shù)據(jù)相差較大，是由于測(cè)量方法不正確或讀數(shù)的錯(cuò)誤造成的，物理書的寬度應(yīng)記做
0.1812
0.1812
m．
分析：用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)，讀數(shù)應(yīng)準(zhǔn)確到最小分度值，在分度值之后要估讀一位，據(jù)此分析答題；
為減小誤差，把多次測(cè)量的平均值作為物體的長(zhǎng)度．
解答：解：由題目所給數(shù)據(jù)可知，物理課本的寬度準(zhǔn)確值是18.1cm，19.24cm與準(zhǔn)確數(shù)值相差太大，讀數(shù)錯(cuò)誤；
物理書的寬度是
18.12cm+18.11cm+18.14cm
3
≈18.12cm=0.1812m．
故答案為：0.1812．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了刻度尺的讀數(shù)問題，知道用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)，讀數(shù)應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值，在分度值之后要估讀一位，即可正確解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、如圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于通過玻璃板找到像．如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇
2
㎜厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭A后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個(gè)位置連起來，用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離．根據(jù)這一組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”．你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？
不恰當(dāng)；應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量，尋找普遍規(guī)律，避免偶然性

（3）取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體
大小
關(guān)系；
（4）移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是
虛
（選填“虛”或“實(shí)”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?蘇州一模）如圖所示是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）此實(shí)驗(yàn)中用
玻璃板
玻璃板
代替平面鏡，這是為了
便于確定像的位置
便于確定像的位置
，如果有4mm厚和2mm的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）小明點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合，在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個(gè)位置連起來，用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離，根據(jù)這一組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”，你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？
不恰當(dāng)，因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)不能得出普遍規(guī)律
不恰當(dāng)，因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)不能得出普遍規(guī)律
．
（3）在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，除了測(cè)量物距和像距之外，還必須比較
像與物的大小關(guān)系
像與物的大小關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
①此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于通過玻璃板找到像．如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
②某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像重合，但無論如何，都不能使他與前面的蠟燭的像完全重合，其原因是
玻璃板與水平桌面不垂直
玻璃板與水平桌面不垂直
．調(diào)節(jié)好后，使蠟燭B與前面的蠟燭的像完全重合，并在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個(gè)位置連起來，用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離．根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”．你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？
一次就得出結(jié)論，偶然性較大
一次就得出結(jié)論，偶然性較大
．
③在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，除了測(cè)量物距和像距外，還必須比較
物與像的大小
物與像的大小
．
④該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃板的后面看到了蠟燭A的兩個(gè)像，原因是
玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射，每個(gè)表面成一個(gè)像
玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射，每個(gè)表面成一個(gè)像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．①此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于通過玻璃板找到像．如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇
 
㎜厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
②某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，
再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個(gè)位置連起來，用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離．根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？
 
理由是
 
．
③在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，除了測(cè)量物距和像距之外，還必須比較
 
的高度大�。�
④如果玻璃板沒有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？
 
．

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