Question

8．探究是物理學習的一種重要方式．科學探究要經歷一個基本過程，閱讀下列短文并回答間題．不同物質在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程中，溫度的變化規(guī)律相同嗎？
熔化過程中一定要加熱，所以物質一定要吸收熱量．這時溫度可能也是不斷上升的．
研究蠟和海波的熔化過程，參照選擇需要的實驗器材．

將溫度計插入試管后，待溫度升至40℃左右時開始，每隔大約1min記錄一次溫度；在海波或蠟完全熔化后再記錄4-5次．
上面兩圖中方格紙上的縱軸表示溫度，溫度的數值已經標出；橫軸表示時間，請你自己寫上．根據表中各個時刻的溫度在方格紙上描點，然后將這些點用平滑曲線連接，使得到熔化時溫度隨時間變化的圖象．
根據你對實驗數據的整理和分析，總結海波和蠟在熔化前、熔化中和熔化后三個階段的溫度特點．
回想實驗過程，有沒有可能在什么地方發(fā)生錯誤？進行論證的根據充分嗎？實驗結果可靠嗎？
與學生進行交流．你們的結果和別的小組的結果是不是相同？如果不同，怎樣解釋？
（1）上面短文描述的實驗過程中經歷了那些探究步驟，請按順序寫出探究步驟的名稱．
（2）根據下表所列數據，畫出海波的熔化圖象．
（3）海波是晶體還是非晶體？

加熱時間（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
海波溫度（℃）	27	33	41	48	48	48	48	48	49	54	60

Answer 1

分析 （1）科學探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作．根據文中提到的問題，結合科學探究的環(huán)節(jié)分析；
（2）根據表格中數據描點，并用平滑的曲線連接起來；
（3）晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體有熔點，非晶體沒有熔點．

解答 解：（1）探究過程：1．提出問題：不同物質由固態(tài)變成液態(tài)的過程中，溫度的變化規(guī)律是否一樣；2．確定研究對象，選擇實驗器材；3．開始實驗，記錄實驗數據；4．分析實驗結果，得出實驗結論；
（2）根據表格中的數據依次描點，用平滑的曲線連接起來，如圖所示：

（3）如圖，海波熔化時，不斷吸收熱量，溫度保持48℃不變，所以海波是晶體，熔點是48℃．

點評 本題主要考查學生對科學探究方法和晶體熔化圖象的了解和掌握，是中考的熱點．