4.某同學(xué)在用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),不小心把被測(cè)的物體放右盤(pán),砝碼放左盤(pán),天平平衡時(shí),左盤(pán)的法碼為50g一個(gè),10g一個(gè),游碼移到2g的刻度處,則該物體的質(zhì)量是( 。
A.62gB.60gC.58gD.52g

分析 天平使用時(shí),左物右碼,當(dāng)使天平再次達(dá)到平衡時(shí),物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度.
若把被測(cè)物體放在天平的右盤(pán)中,將砝碼放在左盤(pán)中,天平平衡時(shí),物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減去游碼對(duì)應(yīng)的刻度.

解答 解:因?yàn)閷㈨来a放在左盤(pán)中,天平平衡時(shí),左盤(pán)中有50g,20g的砝碼各一個(gè);
所以左盤(pán)中砝碼的質(zhì)量為:50g+10g=60g.
因?yàn)樘炱绞褂脮r(shí),應(yīng)該左物右碼,物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度;如果被測(cè)物體和砝碼位置放反了,則物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減去游碼對(duì)應(yīng)的刻度.
又因?yàn)橛未a的示數(shù)為2g.
故該物體的質(zhì)量是:60g-2g=58g.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 測(cè)量工具的正確使用是學(xué)好物理的重要環(huán)節(jié),同時(shí)也培養(yǎng)參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為研究運(yùn)動(dòng)的快慢,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,記錄了不同的物體的運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間,已知第一次實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)最快、第二次和第三次運(yùn)動(dòng)快慢相同,第四次最慢.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)運(yùn)動(dòng)路程(米)所用時(shí)間(秒)
11010
21020
3510
4520
(1)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2(或3與4)是用通過(guò)相同的路程,比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短的方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的.
(2)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與3(或2與4)是用時(shí)間相同比較路程的多少方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的.為了比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和3運(yùn)動(dòng)的快慢情況,可以采用比較通過(guò)的路程與所用時(shí)間的比值的方法,這就是我們平時(shí)所講的速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)內(nèi)能敘述正確的是( 。
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.冰熔化過(guò)程中,溫度保持不變,內(nèi)能增大
C.內(nèi)能是物體動(dòng)能和勢(shì)能的統(tǒng)稱(chēng)
D.溫度相同的物體,其內(nèi)能也相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.有一列車(chē)長(zhǎng)100m,勻速通過(guò)長(zhǎng)500m的橋用了20s,則:
(1)這列車(chē)的速度是多大?
(2)若這列列車(chē)以同樣大小的速度又經(jīng)過(guò)另一座山洞,整列列車(chē)都在山洞中的時(shí)間為0.5min,則這座山洞的長(zhǎng)為多少m?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.一輛汽車(chē)在平直公路上行駛,在10min內(nèi)前進(jìn)7.2km,停車(chē)2min后又以72km/h的速度勻速行駛8min,求:
(1)汽車(chē)停車(chē)前的平均速度;
(2)汽車(chē)在全程中的平均速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.微風(fēng)吹過(guò),金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音,小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz
122.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)三根管中音調(diào)最低的是3號(hào);
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.答:不能(填“能”或“不能”),理由是:沒(méi)有采用控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于分子動(dòng)理論的描述,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.物體里含有的分子數(shù)是很多的
B.白色衣物染有污垢很難洗掉
C.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快;0℃時(shí)分子運(yùn)動(dòng)就停止了
D.分子間引力和斥力是同時(shí)存在的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.周末小明騎自行車(chē)去游玩.自行車(chē)下坡的過(guò)程中,為了減小車(chē)速,他捏緊車(chē)閘,剎車(chē)皮會(huì)發(fā)熱,這是通過(guò)做功的方式增加內(nèi)能.當(dāng)小明看到一輛同向行駛的汽車(chē)超越自己時(shí),若以汽車(chē)為參照物,小明是向后(選填“前”、“后”)運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)他停止蹬腳踏板,自行車(chē)不會(huì)立即停下,是由于慣性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.被譽(yù)為“西安最浪漫的地鐵”的地鐵三號(hào)線計(jì)劃于2016年6月份開(kāi)通,如圖1所示,是已經(jīng)開(kāi)通的地鐵二號(hào)線的運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景,地鐵站臺(tái)上兩邊的玻璃門(mén),又叫“屏蔽門(mén)”.
(1)通常候車(chē)的乘客能夠直視玻璃門(mén)看到自己在“門(mén)中”的虛像;若人靠近玻璃門(mén),則像的大小不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化;當(dāng)人位置站定之后,此玻璃門(mén)門(mén)打開(kāi)如圖2所示,則人在“門(mén)中”的像依然(選填“依然”、或“不”)完整.
(2)當(dāng)列車(chē)啟動(dòng)后,以站臺(tái)為參照物,車(chē)內(nèi)的乘客是運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),列車(chē)駛過(guò)后,鐵軌的溫度會(huì)升高,這是通過(guò)做功的方式改變其內(nèi)能的.

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