19．如圖所示的事例中，不是通過做功來改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．
鉆木取火		B．
鐵絲反復(fù)折彎處發(fā)熱
C．
燒水時(shí)溫度升高		D．
下滑時(shí)臀部發(fā)熱

分析 改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分．

解答 解：
A、鉆木取火是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；
B、用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高，是手對(duì)鐵絲做了功，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；
C、燒水時(shí)，水從爐火中吸收熱量溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C符合題意；
D、小孩從滑梯上下滑時(shí)臀部發(fā)熱，是克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功增加物體的內(nèi)能，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 做功和熱傳遞雖然都能改變物體內(nèi)能，但熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，而做功是內(nèi)能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，兩者的實(shí)質(zhì)不一樣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在圖中，涂有深顏色的一端表示小磁針的N極，將它們放在磁體周圍，小磁針靜止不動(dòng)時(shí)，小磁針N極指向正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測．以下估測比較接近實(shí)際的是（　�。�
A．初中一節(jié)課的時(shí)間大約為0.45h
B．一張課桌的高度約為75cm
C．冰箱冷凍室的最低溫度約為3℃
D．中學(xué)生的正常步行速度約為1.4km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）將凸透鏡放置在光具座上50cm處，把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè)，然后調(diào)整蠟燭燭焰、凸透鏡及光屏的高度，使三者的中心在同一高度；
（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏在如圖所示位置時(shí)，光屏上恰好成清晰的像．此時(shí)，燭焰在光屏上所成像的性質(zhì)是倒立縮小的實(shí)像，在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像原理與其相同的是照相機(jī)；若將蠟燭向左移動(dòng)一段距離，要在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向左移動(dòng)；若不移動(dòng)凸透鏡，只將蠟燭和光屏位置互換，則光屏上能 （能/不能）收集到蠟燭清晰的像；若蠟燭向右移動(dòng)到一定的位置后，無論怎樣移動(dòng)光屏都無法在光屏上承接到清晰的像，可能的原因是物體在焦點(diǎn)以內(nèi)．
（3）為模擬眼睛的調(diào)節(jié)功能，當(dāng)燭焰在光屏上成清晰像時(shí)，將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)一小段距離，接下來的正確操作應(yīng)該是將原凸透鏡換成一個(gè)焦距較大的凸透鏡．
（4）將某塊鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間時(shí)，光屏上原來清晰的像變模糊了．再將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像．此鏡片對(duì)光線具有發(fā)散作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，利用平面鏡成像特點(diǎn)，畫出圖中物體AB在平面鏡中的像．（按要求作圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．（1）小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠杠靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖1甲所示的位置，小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
②小紅將圖1乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
③若小明只將圖1乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2格（說出鉤碼移動(dòng)的方向和格數(shù)）．

（2）如圖2所示，將兩段電阻不同的金屬絲甲、乙（R甲＞R乙）串聯(lián)后路，分別接到兩瓶等量的煤油中通電一定時(shí)間．某同學(xué)用此裝置來定性研究焦耳定律．
①將電阻R甲與R乙（R甲＞R乙）串聯(lián)在電路中是為了使通電時(shí)間和電流相同，從而探究店里通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱與電阻的關(guān)系；
②通電后，溫度計(jì)的示數(shù)升高，這是由電流的熱效應(yīng)引起的，其中乙瓶煤油的溫度升高得快．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．按要求作圖：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出入射光線通過凸透鏡后的折射光線．
（2）請(qǐng)標(biāo)出圖2中小磁針靜止時(shí)的N極．
（3）如圖3所示，滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行．請(qǐng)畫出滑塊在木板上滑行時(shí)水平方向上受到力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．某同學(xué)用托盤天平測量一小塊巖石的質(zhì)量．他調(diào)節(jié)天平時(shí)出現(xiàn)了圖甲所示情形，他應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)使天平平衡．圖乙是測量質(zhì)量時(shí)的讀數(shù)，則該巖石的質(zhì)量為71.4g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列事例中接近正確的是（　�。�
A．中學(xué)生步行速度大約為4m/s
B．家庭照明電路電壓為380V
C．洗澡水的溫度是70℃
D．一位體重正常的中學(xué)生的質(zhì)量大約為60kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案