【題目】把一個(gè)蘋果（ρ蘋果 ＜ρ水）輕輕放入裝滿水的杯中，蘋果靜止時(shí)將處于________狀態(tài)；若蘋果受到的重力為2 N，則從杯中溢出的水受到的重力為________N。

【答案】 漂浮 2

【解析】因?yàn)?/span>ρ蘋果 ＜ρ水，所以將蘋果放入水中，靜止時(shí)蘋果處于漂浮狀態(tài)；蘋果所受浮力F浮=G=G排，則從杯中溢出的水受到的重力為2N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同時(shí)進(jìn)行了“海波熔化”“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行到時(shí)間t1時(shí)都停止了加熱，然后他們將記錄的數(shù)據(jù)繪制成了如圖甲、乙所示的圖象．

（1）在給晶體海波加熱時(shí)，為什么不用酒精燈直接給裝有海波的試管加熱，而用裝有熱水的燒杯間接加熱？
（2）圖是水沸騰圖象，為什么？
（3）另一小組將海波全部熔化，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖丙，則海波在BC段處于態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。

（1）如圖1，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿。封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，混合后與混合前相比，總體積變小了，說(shuō)明__________。

（2）圖2是________現(xiàn)象，說(shuō)明___________________。圖3是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明___________。

（3）如圖4，把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面，在離開(kāi)水面時(shí)，觀察到______________，說(shuō)明了________________。固體和液體很難被壓縮說(shuō)明______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】控制環(huán)境污染是“打造衛(wèi)生城市”的重要舉措．居民小區(qū)禁止汽車?guó)Q笛是從減弱噪聲；城市步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍為Hz．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天人們常用一種電熱暖手寶，當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至60℃，需要吸收的熱量為_______J。為了使用時(shí)更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)應(yīng)是_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）起來(lái)使用的。[C水=4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過(guò)程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．每次倒入空桶的液體質(zhì)量相同

B．秤的刻度值向右越來(lái)越大

C．懸點(diǎn)O適當(dāng)右移，秤的量程會(huì)增大

D．減小M的質(zhì)量，秤的量程會(huì)增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖．江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣．當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，[水蒸氣的溫度降低凝成小水滴]或[凝成小冰晶]，這就是云．在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落．在下落過(guò)程中，[小冰晶又變成小水滴]，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨．
（1）請(qǐng)依次寫出上文用“[]”括起來(lái)的文字涉及到的物態(tài)變化的名稱、、；
（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組成員為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，在制管廠找到一根長(zhǎng)153m的直鐵管．一位同學(xué)在鐵管一端敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學(xué)在鐵管的另一端聽(tīng)聲并計(jì)時(shí)（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵管子的傳播速度為1500m/s）．
（1）聲音在鐵中傳播，從鐵管一端傳到另一端需要多少秒？
（2）聲音在兩種介質(zhì)中傳播時(shí)，聲音傳到達(dá)聽(tīng)音者的時(shí)間間隔小于0.1s時(shí)，人只能聽(tīng)到一次敲擊聲．此實(shí)驗(yàn)中，在鐵管另一端的同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲？（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，加以說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．

（1）選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ．
（2）在玻璃板后放一光屏，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，均不能接收到蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是像，
（3）將蠟燭逐漸靠近玻璃板．像的大小會(huì)（選填“變大“、“變小”或“不變”）．

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