19．做完“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的實驗后，小明對影響放入回形針多少的因素進行了猜想，其中不合理的是（　�。�
A．杯口的大小B．杯子的顏色
C．杯子所裝液體的種類D．杯子的材料

分析 在《物理課程標準》中，科學探究既是學生的學習目標，又是重要的教學方式之一．猜想與假設是科學探究的第二個要素，是學生利用生活經(jīng)驗和已有知識，經(jīng)過思維加工形成的一種假設結論．

解答 解：
A、杯口太小，回形針難以輕松放入杯子，所以放入杯子的回形針數(shù)目可能與杯口大小有關．此猜想合理；
B、杯子的顏色只是外觀的色彩，不會影響到放入的回形針多少．此猜想不合理；
C、杯中液體的密度如果大于回形針的密度，回形針將漂浮，所以放入杯中的回形針數(shù)目與液體種類有關．此猜想合理；
D、杯子材料不同，放入的回形針太多可能引起變形，所以放入杯子的回形針數(shù)目可能與杯子材料有關．此猜想合理．
故選B．

點評 猜想不是沒有根據(jù)地胡猜亂想，要避免盲目猜想，更不能漫無邊際地猜想，而是要用我們學過的知識或生活經(jīng)驗進行合理猜想，再設計合理、可行、簡便的實驗方案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．教室里白熾燈兩端的電壓是220V，對人體安全的電壓不得超過36V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小強做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線．如圖是小強沒有連接完的實物電路．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫小強將實物電路連接完整；

（2）根據(jù)所連電路在方框內畫出電路圖．
（3）小強連好電路閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是小燈泡處斷路（寫出一種即可）；若電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡短路（寫出一種即可）．
（4）小強排除故障后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向右端滑動（選填“左”或“右”）；
（5）排除故障后，小明測得的數(shù)據(jù)如表，計算小燈泡的額定功率．
實驗序號電壓表示數(shù)電流表
示數(shù)		小燈亮暗程度功率
12.0V0.20A暗0.4W
2 2.5V 0.22A正常發(fā)光
33.0V0.28A較亮0.84W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，是李軍同學用無色塑料瓶“熱加工”成的空心三棱鏡，里面注滿水，光線投射到這個棱鏡的一個面上，這條光線通過棱鏡后光路的方向將（　　）
A．不變B．折向棱鏡底邊
C．折向棱鏡頂角D．不是玻璃棱鏡故無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗中，都采用了多次測量，目的相同的是哪幾組？（　�。�
（甲）研究串聯(lián)電路的電流特點        （乙）伏安法測定值電阻的阻值
（丙）研究杠桿平衡條件             （�。┨骄渴褂枚ɑ喌奶攸c．
A．甲 丙 丁B．乙 丙C．乙 丁D．甲 乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖，是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形，顯示時間的數(shù)字鐘的格式是“時：分：秒”

（1）該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）根據(jù)圖中所給信息回答：①從A到B的平均速度VAB=25cm/s；②從B到C的平均速度VBC=35cm/s；③從A到C的平均速度VAC=30cm/s；
（4）由第（3）問可知，小車從A到C的過程在作變速直線運動（選填“勻速”或“變速”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列五種學習用品中：①布質筆袋②金屬刀片③塑料三角尺④鋼皮尺⑤橡皮．屬于絕緣體的有（　�。�
A．①③⑤B．②④⑤C．③④⑤D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下面是小剛對人體有關物理量的估測，其中合理的是（　�。�
A．手指甲的寬度約為1.2×10-3mB．成人正常步行的速度大約為1.2m/s
C．正常體溫的平均值約為39℃D．人10次脈搏的時間約為20s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．汽油機的四個沖程依次分別為吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．

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同步練習冊答案