1.某同學(xué)在研究摩擦力時(shí),在同一水平面上各個(gè)側(cè)面光滑程度完全相同的木塊進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)量計(jì)示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系是F1=F2>F3;通過(guò)比較F1與F3的大小能得出的結(jié)論是同等情況下,滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦.

分析 (1)摩擦力大小的影響因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度.壓力一定時(shí),接觸面越粗糙摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(2)減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動(dòng)代替滑動(dòng).

解答 解:摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),兩個(gè)影響因素不變,摩擦力不變.前兩組實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面的粗糙程度不變時(shí),改變了接觸面積的大小,摩擦力不變.所以F1=F2
第一組和第三組實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時(shí),用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小了摩擦力的大小,所以F3最。
比較F1和F3的大小可得,同等情況下,滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦.
故答案為:F1=F2>F3;同等情況下,滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦.

點(diǎn)評(píng) (1)掌握用控制變量法研究摩擦力大小的影響因素.
(2)掌握摩擦力大小的影響因素,掌握增大和減小摩擦力的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.實(shí)驗(yàn)小組用電能表參數(shù)是3200imp/(kW•h)的電子式電能表來(lái)測(cè)量電水壺的功率.他們將其余所有用電器關(guān)閉,只讓電水壺工作,數(shù)出電能表指示燈在3min內(nèi)閃爍了128次.則該水壺在3min內(nèi)消耗的電能是0.04kW•h,若此時(shí)電壓為200V,則該通過(guò)水壺的電流是4A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖示是研究物體所受風(fēng)力大小的原理圖,CD是一段長(zhǎng)40cm的光滑均勻電阻絲,阻值20歐,一質(zhì)量和電阻均不計(jì)的足夠長(zhǎng)的細(xì)金屬絲一端固定于O點(diǎn),另一端懸掛重力為10N的小球P,無(wú)風(fēng)時(shí)金屬絲處于豎直位置,與C接觸,OC=20cm;有風(fēng)時(shí)金屬絲向左偏轉(zhuǎn),(虛線所示,圖中所有導(dǎo)電接觸良好且摩擦不計(jì)).電源電壓U=4V
(1)當(dāng)金屬絲與豎直方向夾角為45度角時(shí),水平風(fēng)力大小為多少牛?此時(shí)電阻絲消耗的電功率多大?
(2)當(dāng)風(fēng)力不變,風(fēng)向向下發(fā)生一定偏轉(zhuǎn)時(shí)(偏轉(zhuǎn)角度小于90度),電流表的示數(shù)將變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃 被颉安蛔儭保
(3)試找出該電路設(shè)計(jì)中的缺陷?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.兩電熱器的電阻之比為2:1,把它們串聯(lián)后接入電路中,在相同時(shí)間內(nèi),它們產(chǎn)生的熱量之比為2:1,若將這兩個(gè)電阻并聯(lián)在電路中,在相同時(shí)間內(nèi),它們產(chǎn)生的熱量之比為1:2.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下說(shuō)法最符合事實(shí)的是( 。
A.一節(jié)干電池電壓為2VB.水的比熱容為4.2×103J
C.對(duì)人體的安全電壓為36VD.我國(guó)家庭電路電壓為220V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖中的現(xiàn)象解釋不正確的是(  )
A.
檢查視力時(shí),為節(jié)省空間,可觀察利用平面鏡成的視力表的像檢查
B.
自行車的尾燈里并沒(méi)有燈泡,利用光的反射來(lái)“發(fā)光”
C.
魚缸中只有一條魚,看起來(lái)有兩條魚的原因是因?yàn)楣鈴目諝馍淙胨邪l(fā)生折射
D.
小貓和小聰互相看到對(duì)方,說(shuō)明反射光路的可逆性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)利用燒杯中的水給試管里的冰加熱的目的是使冰受熱均勻.
(2)冰的熔化圖象如圖乙所示,由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)程溫度不變,可知冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),第6min時(shí),試管內(nèi)的物質(zhì)處于固液共存(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài),物質(zhì)在第6min時(shí)具有的內(nèi)能大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)在第4min時(shí)具有的內(nèi)能.
(3)若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱,試管中的水最終不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)科學(xué)合理的順序是(如圖甲中):先調(diào)整固定B的位置,再調(diào)整固定A的位置(均選填“A”或“B”).
(2)如果要比較不同燃料的熱值大小,則我們應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)裝置,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較液體b的溫度變化大小來(lái)反映燃料燃燒放出熱量的多少.
(3)如果要探究不同物質(zhì)的吸熱升溫屬性,應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)裝置,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體吸收熱量的多少.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.定值電阻甲和乙中的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示,由圖象可得:
(1)甲的電阻為10Ω;
(2)若將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V電源兩端,則干路中的電流為0.6A.
(3)若將甲和乙串聯(lián)后接在某電源上,通過(guò)乙的電流為0.2A時(shí),則甲和乙消耗的總電功率為0.6W.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案