(2007?桂林)小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時(shí),提出了如下四個(gè)猜想.根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符合的是( 。
分析:完成本題需要掌握增大或減小摩擦力的方法,增大摩擦力的方法:增大壓力、使接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng);減小摩擦可采取相反的措施:減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)等.
解答:解:A、在其他條件一定時(shí),使接觸面變粗糙,可以增大摩擦力,該猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相符,故A錯(cuò)誤;
B、摩擦力的大小與物體間的接觸面積無關(guān),該猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符,故B正確;
C、在其他條件一定時(shí),增大物體對(duì)接觸面的壓力大小,可以增大摩擦力,該猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相符,故C錯(cuò)誤;
D、在其他條件一定時(shí),將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng),可以減小摩擦力,該猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相符,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查增大或減小摩擦力的方法,解題時(shí)根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)逐個(gè)排除.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?桂林)小明對(duì)“斜面的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)?”這一課題,提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān);
②斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān);
③斜面的機(jī)械效率與斜面的長(zhǎng)度有關(guān);
④斜面的機(jī)械效率與物體的重力有關(guān).
給你如圖所示的裝置,請(qǐng)你選擇上述猜想中的一項(xiàng),并解答下列問題:

(1)你選擇的猜想是
(填寫序號(hào))
(2)要用圖2中的器材完成你選擇的探究,還要補(bǔ)充的器材是:(至少寫出兩種)
彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺
彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺


(3)在實(shí)驗(yàn)探究的過程中,需要控制不變的因素有:①
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
;②
斜面的長(zhǎng)度
斜面的長(zhǎng)度
;③
物體的重力
物體的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?桂林)如圖所示,在房間的A墻上水平排列著兩個(gè)字母“FB”,小明站在房間里通過B墻上的平面鏡看到FB,字母的像是(①“FB”或②“”)
(填寫序號(hào));若A墻與B墻相距4m,則字母的像與字母間的距離為
8
8
m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?桂林)小明同學(xué)在探究固體熔化的活動(dòng)中,作出如圖所示的圖象.從圖象可知,這種固體是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”),它的凝固點(diǎn)是
0℃
0℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?桂林)在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時(shí),小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表.但他漏填了第二次測(cè)量的質(zhì)量和體積,其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖中所示,請(qǐng)你幫他完成下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 測(cè)量對(duì)象 質(zhì)量m/g 體積V/cm3 質(zhì)量/體積g/cm3
1 鐵塊1 46.8 6 7.80
2 鐵塊2      
3 鐵塊3 156 20 7.80
4 塑料塊1 7.5 6 1.25
5 塑料塊2 12.5 10 1.25
6 塑料塊3 25 20 1.25
(1)分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
同種物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相等
同種物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相等
(寫出一個(gè)).
(2)小明與其他同學(xué)交流后,發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出:由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個(gè)關(guān)系,其表達(dá)式為:
ρ=
m
V
ρ=
m
V

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