【題目】如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力。彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開(kāi)始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示。試解答下列問(wèn)題：

（1）鉤碼所受的重力為_____N。

（2）當(dāng)h=4cm時(shí)，桌面對(duì)鉤碼的支持力是_____N。

（3）從開(kāi)始提升到h=16cm，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是_____。

【答案】 4.5 1.5 0.45J

【解析】（1）鉤碼離開(kāi)桌面后測(cè)力計(jì)的示數(shù)不再變化，此時(shí)示數(shù)即為鉤碼所受重力大小，故鉤碼所受的重力為4.5N；（2）彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比、由圖象知：當(dāng)h＝6cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N，則 ＝0.75N/cm，表示每伸長(zhǎng)1cm所需拉力為0.75N；則當(dāng)h＝4cm 時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.75N/cm×4cm＝3N；此時(shí)測(cè)力計(jì)受重力、拉力、支持力的作用，支持力等于重力減去拉力即4.5N﹣3N＝1.5N；（3）由圖象知，鉤碼移動(dòng)的距離s＝16cm﹣6cm＝10cm＝0.1m，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是W＝Fs＝4.5N×0.1m＝0.45J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖所示的電路中，電源電壓為16V恒定不變，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)S后，在滑片P滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示，根據(jù)圖象信息可知，下列判斷正確的是

A．R0的阻值是10

B．電路的最大總功率是25.6W

C．R0的最小功率是3.2W

D．滑動(dòng)變阻器的最大阻值是70

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，盛有水的燒杯隨小車(chē)一起水平向右做________運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時(shí)，則小車(chē)此時(shí)正在做________運(yùn)動(dòng)，(以上兩空選填“加速”“減速”或“勻速”)作出上述判斷的依據(jù)是________(選填“水”或“燒杯”)具有慣性。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想用“漂浮法”測(cè)量一長(zhǎng)方體的密度，已知長(zhǎng)方體的底面為邊長(zhǎng)5 cm的正方形，高8 cm。小明將一個(gè)底面積是100cm2（筒壁厚度不計(jì)），水深10cm的圓柱形容器放在水平地面上，如圖所示。他將長(zhǎng)方體放入容器內(nèi)，靜止后漂浮在水面上，如圖所示，此時(shí)有的高度露出水面，請(qǐng)你和小明一起解答以下問(wèn)題：（水的密度為1.0×l03kg/m3）

(1)如圖中，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)p；

(2)長(zhǎng)方體的密度ρ；

(3)用力將長(zhǎng)方體壓至恰好浸沒(méi)（水無(wú)溢出）在水中，此過(guò)程中長(zhǎng)方體重力做的功W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)滑輪組中，所有滑輪的質(zhì)量都相同，在FA和FB的作用下，重物A、B分別以相同的速度勻速上升。已知FA：FB=3：2，不計(jì)繩重和摩擦。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 兩重物A、B所受的重力之比為2：3

B. 拉力FA和FB做功的功率之比為3：2

C. 在相同的時(shí)間內(nèi)，拉力所做的額外功相同

D. 甲、乙滑輪組的機(jī)械效率之比為1：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示水平桌面上有一個(gè)用超薄超硬度材料制成的圓柱形容器，下端封閉上端開(kāi)口，底面積S=250cm2，高度h=20cm，如圖甲所示；另有一個(gè)實(shí)心勻質(zhì)圓柱體物塊，密度ρ=0.8×103kg/m3，底面積S1=100cm2，高度與容器高度相同。如圖乙所示。（已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，且g取10N/kg計(jì)算）

（1）現(xiàn)將圓柱體物塊豎直放置容器內(nèi)，則物塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多大？

（2）再向容器內(nèi)緩緩注入質(zhì)量為600g的水，圓柱體物塊不會(huì)傾斜，最后均處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么，圓柱體物塊受到的浮力是多大？

（3）在第（2）問(wèn)敘述的情景中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離，下列判斷正確的是（　�。�

A. 杠桿仍能平衡 B. 杠桿不能平衡，左端下沉

C. 杠桿不能平衡，右端下沉 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，世界上第一架3D打印無(wú)人駕駛飛機(jī)——“SULSA”，機(jī)身質(zhì)量?jī)H為3kg，翼展2m，它的主體部分是把尼龍熔化后再凝固的方式層層打印出來(lái)的。SULSA被用來(lái)協(xié)助破冰船在南極破冰，它從破冰船的甲板上起飛，船上工作人員通過(guò)筆記本電腦對(duì)其進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，并接收通過(guò)機(jī)載攝像頭拍攝的實(shí)時(shí)畫(huà)面，為這艘破冰船探索最佳前行路徑，它結(jié)束任務(wù)后自動(dòng)在水上降落。SULSA為人們探索南極海域帶來(lái)極大的便利。請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)。

示例：物理信息：筆記本電腦進(jìn)行遠(yuǎn)程控制；

物理知識(shí)：利用了電磁波。

作答：物理信息： ；

物理知識(shí)： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了測(cè)量一種液體的密度。利用下列器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：托盤(pán)天平（砝碼盒內(nèi)最小砝碼的規(guī)格為5g。游碼的調(diào)節(jié)范圍為0～5g）、量筒、燒杯、被測(cè)液體。主要步驟如下：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼放到標(biāo)尺左端的_____處，調(diào)節(jié)天平使之平衡。

（2）將圖甲量筒中的液體例入一部分到已知質(zhì)量的燒杯中，剩下的液體體積如圖乙所示。則燒杯中液體的體積為_____cm3。

（3）把盛有液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán)上，當(dāng)小明向右盤(pán)內(nèi)放入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，此時(shí)砝碼盒內(nèi)只到下10g、5g的砝碼各一個(gè)。①當(dāng)把剩下的10g砝碼加入右盤(pán)后，指針偏向了分度盤(pán)的右側(cè)，為了使天平再次平衡，接下來(lái)的操作可能是_____（答出一種操作方法即可 ）；

②當(dāng)把剩下的10g砝碼加入右盤(pán)后，指針仍偏向分度盤(pán)的左側(cè)，再把剩下的5g砝碼加入右盤(pán)后，指針偏向了分度盤(pán)的右側(cè)。這時(shí)應(yīng)該_____直至天平平衡。

（4）天平平衡后，讀出砝碼和游碼的示數(shù)，得出液體的質(zhì)量為m（g），則該液體的密度為_____g/cm3（用測(cè)得的數(shù)據(jù)、符號(hào)表示）。

（5）小明通過(guò)多次改變液體的體積得到了幾組數(shù)據(jù)，并畫(huà)出了燒杯和液體的總質(zhì)量與液體體積的關(guān)系圖象，如圖丙所示。由圖可知燒杯的質(zhì)量是_____（g）。

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