【題目】我國(guó)家用電視機(jī)正常工作的電壓為伏,它與電冰箱是連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).家庭電路所消耗的電能是用測(cè)量的.

【答案】220;并聯(lián);電能表
【解析】解:電視機(jī)是家用電器,額定電壓是220V. 電視機(jī)和電冰箱都是家用電器,兩者之間是并聯(lián)的,工作時(shí)互不影響.
家庭電路所消耗的電能是用電能表測(cè)量的..
故答案為:220;并聯(lián);電能表.
我國(guó)家用電器的額定電壓是220V.各家用電器之間都是并聯(lián)的,用電器可能正常工作,并且各用電器之間互不影響.電能表是測(cè)量電路消耗電能的儀表,電能表俗稱電表.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】導(dǎo)致家庭電路電流過大的原因有(1)發(fā)生短路;(2)

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【題目】如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最。膫(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢?同學(xué)們提出了以下三種猜想:

猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.

猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.

猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.

(1)以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的.(已知鐵的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S.)壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo):p= .分析判斷:由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知,鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與 有關(guān),所以猜想 是正確的.

(2)利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想.

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【題目】新農(nóng)村建設(shè)中,某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體,物體上升2m,繩子末端的拉力為750N,不計(jì)繩重和摩擦力.求:

(1)工人做的有用功是多少?

(2)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?

(3)動(dòng)滑輪的總重力是多少?

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【題目】請(qǐng)你簡(jiǎn)述無線電廣播信號(hào)是怎樣發(fā)射和接收的.

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【題目】如圖所示,電源電壓為l2V,且保持不變,R1=R3=4Ω.R2=6Ω,求:

(1)當(dāng)開關(guān)S1,S2斷開時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)各是多少;

(2)當(dāng)開關(guān)S1,S2閉合時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)各是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明坐在行駛的列車內(nèi),若說他是靜止的,則所選擇的參照物是( )
A.車窗
B.鐵軌
C.路邊的樹
D.在車內(nèi)走動(dòng)的乘務(wù)員

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于折射現(xiàn)象的是( )

A.插入水中的筷子,看上去好象在水面處折斷了

B.池水看起來比實(shí)際的淺

C.陽光下,立竿見影

D.站在岸邊看見水中的魚群和水草

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前,要使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是

(2)在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測(cè)量的目的是

(3)當(dāng)測(cè)力計(jì)由豎直方向(如甲)變?yōu)橄蛴覂A斜下拉(如乙)并保持杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此過程中測(cè)力計(jì)的拉力F (填“變大”、“不變”、“變小”).

(4)關(guān)于本次實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)小組展開談?wù),下列說法正確的有

A.如果杠桿在傾斜位置靜止,就不會(huì)遵守杠桿平衡條件

B.如圖甲測(cè)力計(jì),手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力加測(cè)力計(jì)的重力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)

C.本實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)只能在右側(cè)拉

D.杠桿的平衡條件是阿基米德發(fā)現(xiàn)的.

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