(2013?泰州模擬)(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來(lái).
例如:甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在木板上做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接顯示滑動(dòng)摩擦力的大;乙實(shí)驗(yàn)中小車動(dòng)能的大小是通過(guò)
小車推動(dòng)木塊前進(jìn)的距離
小車推動(dòng)木塊前進(jìn)的距離
間接反映出來(lái)的.

(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采取一定措施控制變量.
例如:
①要研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,就要多次改變壓力大小,同時(shí)控制接觸面的粗糙程度不變.做實(shí)驗(yàn)時(shí)我們改變壓力大小的具體辦法是
在木塊上加減砝碼
在木塊上加減砝碼

②要研究動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變.具體辦法是:換用不同質(zhì)量的小車,讓它們從同一斜面的
同一高度
同一高度
由靜止滑下,此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論是
速度一定,質(zhì)量越大,小車的動(dòng)能越大
速度一定,質(zhì)量越大,小車的動(dòng)能越大
分析:(1)在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,要正確測(cè)量拉力,需讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等.
在探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí),通過(guò)讓滾動(dòng)的小球推動(dòng)木塊做功來(lái)表現(xiàn).將木塊推動(dòng)得越遠(yuǎn)、做的功越多,則說(shuō)明小球的動(dòng)能越大.
(2)要解決此題還要掌握控制變量法.
①滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以要研究滑動(dòng)摩擦力與其中一個(gè)量的關(guān)系時(shí),要保持另一個(gè)量不變.
②動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),要研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),需要使物體的速度相同.
解答:解:
(1)在甲實(shí)驗(yàn)中,要使拉力大小與摩擦力相等,需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);
在乙實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)小球推動(dòng)木塊做功大小來(lái)表現(xiàn)小球動(dòng)能的大小,球被推動(dòng)得越遠(yuǎn),則說(shuō)明小球動(dòng)能越大.
(2)①在研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,需要控制接觸面的粗糙程度不變,而改變壓力.在實(shí)驗(yàn)時(shí)是通過(guò)在木塊上加減砝碼來(lái)改變壓力的.
②要研究動(dòng)能和質(zhì)量之間的關(guān)系,需要控制速度不變,改變質(zhì)量.控制速度的辦法是讓小球從同一高度由靜止滑下,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:速度一定,質(zhì)量越大,小車的動(dòng)能越大.
故答案為:
(1)勻速直線;小車推動(dòng)木塊前進(jìn)的距離;
(2)在木塊上加減砝碼;同一高度;速度一定,質(zhì)量越大,小車的動(dòng)能越大.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是轉(zhuǎn)換法和控制變量法在解決物理問(wèn)題中的應(yīng)用,轉(zhuǎn)換法和控制變量法是研究物理問(wèn)題時(shí)最常用的方法,我們要學(xué)會(huì)在解決具體問(wèn)題時(shí)正確應(yīng)用.
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(2013?泰州模擬)小明利用圖甲所示的電路做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他使用的器材有:兩節(jié)干電池,阻值為5Ω(R1)、10Ω(R2)、20Ω(R3)的定值電阻、“15Ω lA”的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表和開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.

(1)根據(jù)圖甲所示的電路,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物連成實(shí)驗(yàn)電路.(連接過(guò)程中注意電表量程的選擇)
(2)連接電路的過(guò)程中,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài),開關(guān)閉合前將滑片移至最
(左或右)端.
(3)正確連接好電路后,小明首先將R1接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使R1兩端的電壓為1.5V,讀出電流表的示數(shù).
①小明將用R2替換R1接入電路,接下來(lái)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V
,讀出電流表的示數(shù).
②小明用R3替換R2接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,R3兩端的電壓始終無(wú)法達(dá)到1.5V.經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,各元件均完好.請(qǐng)你幫他找出一種可能的原因
滑動(dòng)變阻器最大阻值過(guò)小
滑動(dòng)變阻器最大阻值過(guò)小
.③針對(duì)②中的問(wèn)題,在只利用現(xiàn)有器材和保持R3兩端的電壓為1.5V的前提下,怎樣改進(jìn)該實(shí)驗(yàn),再測(cè)一組數(shù)據(jù)以完成該實(shí)驗(yàn).請(qǐng)寫出你的辦法
保持定值電阻兩端的電壓為2V不變
保持定值電阻兩端的電壓為2V不變

(4)在正確完成該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上分析實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是
在電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比

(5)用圖甲所示的電路還可以做的實(shí)驗(yàn)有
探究電流與電壓的關(guān)系
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.(舉一例)

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