8.如圖所示,某工人站在水平面上,用100N的拉力向下勻速拉動(dòng)繩子,提起一浸沒在水中體積為1.2×10-2m3,重360N的正方體物體.已知容器的底面積為24dm2.(物體始終浸沒在水中,且忽略水對(duì)物體的阻力,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)求:
(1)物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力;
(2)物體浸沒在水中時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了多少;
(3)提起物體時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.

分析 (1)據(jù)阿基米德原理計(jì)算出物體全部浸沒時(shí)的浮力即可;
(2)據(jù)物體的體積和容器的底面積,計(jì)算出容器內(nèi)液體升高的高度,而后據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式計(jì)算即可;
(3)假設(shè)物體上升的高度是h,則繩子自由端移動(dòng)的距離是3h,故結(jié)合有用功、總功和效率的計(jì)算方法計(jì)算即可;

解答 解:(1)石塊浸沒在水中,所受浮力:
FVg=1×103kg/m3×1.2×10-2m3×10N/kg=120N;
(2)當(dāng)物體浸沒時(shí),液面上升的高度是:
△h=$\frac{{V}_{排}}{S}$=$\frac{1.2×1{0}^{-2}{m}^{3}}{24×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=0.05m;
物體浸沒在水中時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了
△p=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa;
(3)據(jù)題目可知,此時(shí)的有用功是:
W=(G-F)×h=(360N-120N)×h=240N×h
此時(shí)的總功是:W=Fs=100N×3h
提起物體時(shí)滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{240N×h}{100N×3h}$×100%=80%;
答:(1)物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力為150N;
(2)物體浸沒在水中時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了500Pa
(3)提起物體時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%.

點(diǎn)評(píng) 本題為力學(xué)綜合題,考查了壓強(qiáng)、浮力、機(jī)械效率的計(jì)算,本題易錯(cuò)點(diǎn)在第三問,關(guān)鍵是求出對(duì)滑輪組的拉力F=G-F

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.質(zhì)量相等的兩個(gè)均勻?qū)嵭那蚣缀鸵,它們的密度之比?SUB>甲:ρ=2:3,則它們的體積之比V:V=3:2;現(xiàn)將甲、乙兩球放入盛有足夠多的水的容器中,當(dāng)它們靜止時(shí)水對(duì)兩球的浮力之比為F:F=6:5,則甲球靜止時(shí)處于漂。ㄟx填“漂浮”、“懸 浮”或“沉底”),乙球的密度ρ=1.2×103kg/m3(已知ρ=1.0×103kg/m3).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為2.52×105J.(c=4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)重為5N的木塊,使它沿水平方向在10s內(nèi)移動(dòng)了1m,則在這個(gè)過程中木塊受到的摩擦力是2.2N,水平拉力的功率是0.22W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小華選取一塊石子,準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定它的密度

(1)用已調(diào)好的天平測(cè)石子的質(zhì)量,當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖(甲)所示時(shí),天平平衡,則此石子的質(zhì)量為38.4g.在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該石子放入前、后的情況如圖(乙)所示,則石子的體積是15cm3,此石子的密度是2.56×103kg/m3
(2)他在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了石塊的密度,老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測(cè)量.小華用天平測(cè)出質(zhì)量后,在測(cè)體積時(shí)發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中,他想出了如下測(cè)量體積的方法:把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中,在水面處做好記號(hào).取出工藝品,用裝有200mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號(hào)處.量筒中剩余水的體積如下圖C所示,則工藝品的體積為70cm3.他這樣測(cè)得的工藝品的密度偏。ù/小).

(3)聰明的小明利用已經(jīng)測(cè)出的工藝品質(zhì)量m,采用如下方法更準(zhǔn)確地測(cè)出了工藝品的密度,請(qǐng)將小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1
②用細(xì)線吊住工藝品,將工藝品浸沒在水中,在水面處做一個(gè)記號(hào),再取出工藝品.
③向燒杯中緩慢加水至記號(hào)處,測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2
④工藝品密度的表達(dá)式;ρ工藝品=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$(用ρ和以上物理量的符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明用“伏安法”測(cè)量小燈泡的電功率中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:待測(cè)小燈泡(額定電壓為2.5V)、電源(二節(jié)新干電池)、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲實(shí)物電路的連接.
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)S,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng).產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路.
(3)故障排除后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過移動(dòng)滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的I-U圖象.據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)小華利用小明的實(shí)驗(yàn)器材,只增加了一個(gè)阻值為10Ω定值電阻R1、電阻箱R2,來測(cè)量小燈泡的額定功率.如圖丙、丁是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是A(填字母).

A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明將該小燈泡單獨(dú)與一個(gè)10Ω的定值電阻R0串聯(lián)后接入電壓為3V的電源兩端,此時(shí)R0的功率是0.4W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,小鐵球從斜槽上滾下的過程中,下列分析正確的是( 。
A.小鐵球從斜槽上滾下,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變
B.小鐵球從斜糟上滾下,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.小鐵球在水平桌面上滾動(dòng)時(shí),重力對(duì)小鐵球做功
D.小鐵球在水平桌面上滾動(dòng)時(shí),水平方向上受到平衡力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在測(cè)量燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為 3V,燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為 10Ω.

序號(hào)U/VI/A
110.14
20.2
32.50.24
(1)請(qǐng)將電路補(bǔ)充完整,使滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)減小.連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài).
(2)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),燈泡不發(fā)光.左右移動(dòng)滑片,現(xiàn)象沒有變化.據(jù)此判定,可能是燈泡斷路、燈座接觸不良或?qū)Ьb(選填圖中編號(hào))斷路.
(3)排除故障后,小明測(cè)量出三組數(shù)據(jù)如表,其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為1.8V.三次實(shí)驗(yàn)中,燈泡的亮度逐漸變亮(暗/亮),正常發(fā)光時(shí)的功率為0.6W.
(4)小華準(zhǔn)備借助以上器材完成“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),小明提出了不同意見.他的理由是燈絲電阻隨溫度的升高而增加.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在年級(jí)“實(shí)驗(yàn)小能手競(jìng)賽”中,亮亮小組抽到的任務(wù)是“測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率”.領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)器材時(shí),發(fā)現(xiàn)只有學(xué)生電源、小燈泡、兩塊電壓表、一個(gè)阻值為R0的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和足夠的導(dǎo)線,經(jīng)過思考,他們?cè)O(shè)計(jì)了所需的實(shí)驗(yàn)電路(其中的部分連線如圖所示),完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成電路連接.
(2)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至右端.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,使得V1的示數(shù)為2.5V,記錄電壓表V1的示數(shù)U1,電壓表V2的示數(shù)U2,斷開開關(guān).
(3)請(qǐng)寫出小燈泡的額定功率P=U1×$\frac{{U}_{2}}{{R}_{0}}$..(結(jié)果用U1、U2和R0表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案