回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發(fā)聲時,紙盆在______.
(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到______的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為______cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當(dāng)蠟燭在______點時在屏上得到的清晰的像最大.
精英家教網(wǎng)
(1)因為喇叭發(fā)聲時,紙盆在振動,所以會看到碎紙屑在跳動.
故答案為:振動.
(2)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè).
兩只蠟燭A與B完全相同,B又與A的像完全重合,這就證明了A的像與A的大小是相同的.
所以選用大小相同的兩個蠟燭,是為了比較物像的大小.
故答案為:像;大。
(3)由“將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑”,可知此點為焦點,在光屏上的點就是焦點,而焦點到光心的距離為焦距.所以透該凸鏡的焦距為15cm.
當(dāng)將點燃的蠟燭放在a、b點時,此時u<f,成正立放大的虛像,但在光屏上承接不到;
當(dāng)將點燃的蠟燭放在c點時,此時u=f,得到平行光,不成像;
當(dāng)將點燃的蠟燭放在d點時,此時2f>u>f,在光屏上得到倒立放大的實像;
當(dāng)將點燃的蠟燭放在e、k點時,此時u>2f,在光屏上得到倒立縮小的實像;
綜上所述,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,當(dāng)蠟燭在d點時在屏上得到的清晰的像最大.
故答案為:15;d.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發(fā)聲時,紙盆在
振動
振動

(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到
的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為
15
15
cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當(dāng)蠟燭在
d
d
點時在屏上得到的清晰的像最大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發(fā)聲時,紙盆在______.
(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到______的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為______cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當(dāng)蠟燭在______點時在屏上得到的清晰的像最大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2007年山東省青島市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發(fā)聲時,紙盆在______.
(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到______的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為______cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當(dāng)蠟燭在______點時在屏上得到的清晰的像最大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案