小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”.小芳設(shè)計(jì)了如圖電路.
(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)元件,她應(yīng)該在電路中再接入的元件是
開關(guān)
開關(guān)

(2)為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度

(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小芳的電路作了如下的改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認(rèn)為
同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是
能保護(hù)電路
能保護(hù)電路

(4)小芳做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想③:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示,請(qǐng)完成下列填空(只填序號(hào)):
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.8 0.5
B 錳銅 0.8 1
C 錳銅 0.8 0.5
D 錳銅 1.2 0.5
要驗(yàn)證猜想①,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是
A、C
A、C
;
要驗(yàn)證猜想②,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是
C、D
C、D
;
要驗(yàn)證猜想③,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是
B、C
B、C
分析:(1)電路的組成包括:電源、開關(guān)、用電器和導(dǎo)線;
(2)根據(jù)電阻是阻礙電流大小的因素,而與其串聯(lián)的燈泡通過(guò)燈泡的明暗程度可以反映電流的大小進(jìn)行分析;
(3)電路的總電阻越大,電路中的電流會(huì)越小,電路以及電路中的各元件越安全,因此根據(jù)保護(hù)電路的思路進(jìn)行分析.
(4)影響導(dǎo)體電阻大小的因素:導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積.要研究導(dǎo)體的電阻大小與一個(gè)量之間的關(guān)系,需要保持其它量不變.
解答:解:(1)缺少電路的基本組成元件:開關(guān);
(2)因?yàn)橥ㄟ^(guò)燈泡的電流越大,燈泡越亮,因此a、b間的電阻越大,電路中的電流越小,燈泡的越暗;反之,燈泡越亮;故根據(jù)燈泡的亮度反映a、b間電阻的大小;
(3)將燈泡換為電流表,a、b間的電阻決定電路中的電流,因此,當(dāng)a、b間電阻過(guò)小時(shí),電流會(huì)過(guò)大,電源可能會(huì)被燒壞;在原電路中串聯(lián)一個(gè)電流表,可以起到保護(hù)電路的作用.因此乙同學(xué)的方案更好,可以起到保護(hù)電路的作用.
(4)猜想①認(rèn)為在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān),所以在探究時(shí),應(yīng)使長(zhǎng)度和橫截面積相同,而導(dǎo)體的材料不同,A和C長(zhǎng)度都是0.8m,橫截面積都是0.5mm2,只有材料不同.所以利用A、C可以探究電阻與材料之間的關(guān)系.
②猜想②認(rèn)為在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),所以應(yīng)該控制材料和橫截面積不變,改變長(zhǎng)度.C、D所用的材料都是錳銅,橫截面積都是0.5mm2,而長(zhǎng)度不同.所以利用C、D可以探究電阻與長(zhǎng)度之間的關(guān)系.
③猜想③是在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān),所以在探究時(shí),要保持材料和長(zhǎng)度相同,橫截面積不同.B和C材料都是錳銅,長(zhǎng)度都是0.8m,只有橫截面積不同,所以可以利用B、C來(lái)探究電阻與橫截面積的關(guān)系.
故答案為:(1)開關(guān);
(2)燈泡的亮度;
(3)乙;能保護(hù)電路.
(4)A、C;C、D;B、C.
點(diǎn)評(píng):此題是探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,題目中給出了三個(gè)猜想,認(rèn)為電阻分別與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān),所以在探究時(shí),要注意應(yīng)用控制變量法.此題主要考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的應(yīng)用,在研究中一定要注意控制的量和改變的量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”.將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí),導(dǎo)體與燈泡是
聯(lián)的.如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過(guò)觀察、比較燈泡的亮度來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大。魞蓚(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以用
電流表
電流表
替換燈泡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”.小芳設(shè)計(jì)了如圖電路.
(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)元件,她應(yīng)該在電路中再接入的元件是______.
(2)為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察______.
(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小芳的電路作了如下的改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認(rèn)為______同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是______.
(4)小芳做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想③:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示,請(qǐng)完成下列填空(只填序號(hào)):
序號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.80.5
B錳銅0.81
C錳銅0.80.5
D錳銅1.20.5
要驗(yàn)證猜想①,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是______;
要驗(yàn)證猜想②,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是______;
要驗(yàn)證猜想③,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是______.

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小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”.將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí),導(dǎo)體與燈泡是______聯(lián)的.如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過(guò)觀察、比較燈泡的亮度來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大。魞蓚(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以用______替換燈泡.

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小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”.小芳設(shè)計(jì)了如圖電路.
(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)元件,她應(yīng)該在電路中再接入的元件是______.
(2)為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察______.
(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小芳的電路作了如下的改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認(rèn)為______同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是______.
(4)小芳做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想③:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
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