【題目】小麗對教室內的一些物品進行了估測,其中最接近實際的是( )
A.中學生課桌的高度約80 cmB.一滿盒粉筆的質量約10 kg
C.某同學立定跳遠的成績?yōu)?/span>10 mD.中學生正常步行的速度為5 m/s
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用彈簧測力計豎直掛一鐵球,當鐵球露出水面 體積時,彈簧測力計示數(shù)為4N;當鐵球浸入水中 體積時,彈簧測力計示數(shù)為1N,取下該鐵球放入水中,鐵球靜止時受到的浮力是( )
A.18N
B.14N
C.8N
D.10N
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【題目】小明用如圖所示裝置探究“比較不同物質吸熱能力”.
(1)在兩個相同易拉罐中分別加入(選填“質量”或“體積”)相同的沙子和水,用相同酒精燈進行加熱,使水和沙子的加熱方式相同,從而可以通過比較(填序號),就可以比較兩種物質吸收熱量的多與少.
A、加熱時間 B、溫度計示數(shù)的變化
(2)仔細分析小明同學實驗方案,發(fā)現(xiàn)存在不足,請你指出不足,并提出相應的改進意見. .
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【題目】如圖,一重為0.5N的雞蛋沉在水底,向水中加入食鹽并攪拌,雞蛋仍沉在水底,此過程中雞蛋受到的浮力 (選填“變大”、“變小”或“不變”);繼續(xù)加入食鹽并攪拌,雞蛋上浮,最終靜止時排開鹽水的重力 0.5N(選填“>”、“<”或“=”).
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【題目】取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,如圖所示。兩次牙膏袋的質量m甲和m乙的大小關系是m甲_______m乙;兩次排開水的體積 V甲和V乙的大小關系是V甲_______V乙;兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系是F甲_______F乙;兩次杯底對桌面的壓強p甲和p乙的大小關系是p甲_______p乙。(選填“>”、“=”或“<”)
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【題目】下列一些關于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析,錯誤的是
A. 水沸騰時壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的
B. 使用高壓鍋,食物容易被煮熟,原因是鍋內氣體壓強大,液體沸點高
C. 用冰袋給高熱病人降溫,原因是冰熔化要吸熱
D. 衣柜里的樟腦丸變小了,原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象
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【題目】小明學會了測小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進一步思考:電流一定時,小燈泡功率跟電阻有什么關系呢?于是他利用如圖所示電路,選用分別標有“1.5V 0.25A”、“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”字樣的 小燈泡L1、L2、L3 , 測出它們在電流相同時的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關系.
(1)他將燈L1接入圖甲電路,請你用筆畫線代替導線,幫他將實物電路連接完整.
(2)閉合開關后,他調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使通過燈L1的電流為0.2A,再測出L1兩端的電壓,此時電壓表示數(shù)如圖乙所示,然后計算出此時燈L1的電阻為Ω,實際功率是W.
(3)換上燈L2 , 閉合開關,為保持電流為0.2A不變,應將滑片P向(選填“左”或“右”)端移動;再測出L2兩端的電壓,算出L2的電阻和功率.換上燈L3 , 做第三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表.
次數(shù) | 燈泡 | I/A | U/V | R/Ω | P/W |
1 | L1 | 0.2 | |||
2 | L2 | 1.6 | 8 | 0.32 | |
3 | L3 | 2.4 | 12 | 0.48 |
(4)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖丙中作出小燈泡功率與電阻關系的圖象.
(5)分析圖象可得結論:在電流一定時,小燈泡的實際功率與電阻成關系.
(6)小波認為:為了控制實驗條件,小明每次實驗要換燈泡還要調節(jié)滑動變阻器,這樣的操作不夠簡便.對此你可以如何改進? .
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【題目】在如圖所示的內燃機工作的一個循環(huán)中,其四個沖程的順序應當是( )
A.乙、甲、丁、丙
B.甲、乙、丙、丁
C.乙、丁、甲、丙
D.甲、乙、丁、丙
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【題目】用如圖所示的器材做“測量小燈泡的電功率”的實驗,小燈泡上標有“2.5V”的字樣.
(1)請根據(jù)實驗目的,用筆畫線代替導線,將圖(甲)所示的實物連接成實驗電路.
(2)小劉正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡.小劉的做法是欠妥的,正確的做法應該是 .
(3)解決了上述問題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了.如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應該使燈泡連端電壓為V.
(4)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的讀數(shù)如圖(乙)所示,則燈泡的額定功率為W.
(5)若電源電壓為6V,實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實驗中應選用規(guī)格為的滑動變阻器.
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