【題目】規(guī)格相同甲、乙的兩個容器中分別裝入了質(zhì)量相同的純凈水．用額定電壓相同，額定功率不同的電加熱器1和2分別進行加熱，忽略散熱，兩個加熱器都在額定電壓下工作，記錄數(shù)據(jù)得到如圖所示的水溫與加熱時間的圖象．
（1）加熱時杯的水升溫較快；2min時甲杯水吸收的熱量乙杯水吸收的熱量．
（2）電加熱器1的電熱絲的阻值電加熱器2的電熱絲的阻值．

【答案】
（1）甲；大于
（2）小于
【解析】解：（1）由圖象可知，加熱2min時，甲杯的水升高的溫度△t甲=40℃﹣20℃=20℃，乙杯的水升高的溫度小于20℃， 所以，甲杯的水升溫較快，
因兩杯純凈水的質(zhì)量和比熱容相同，
所以，由Q吸=cm△t可知，2min時甲杯水吸收的熱量大于乙杯水吸收的熱量；（2）忽略散熱時，相同時間內(nèi)，甲杯的水升高的快，則甲杯中電熱絲產(chǎn)生的熱量多，
因兩電熱絲的額定電壓相等，且兩個加熱器都在額定電壓下工作，
所以，由Q=W= t可知，甲杯中電熱絲1電阻小于乙杯中電熱絲2的阻值．
所以答案是：（1）甲；大于；（2）小于．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學中，磁感應強度（用字母 B 表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強．
（1）圖甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖．由圖可知，該磁極為極，若在2處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖乙中的；位置1處磁感應強度位置2 處的磁感應強度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻 R 的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖丙所示．根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而 ． （填“增大”或“減小”）
（3）利用該磁敏電阻的R﹣B 特性曲線可以測量磁場中各處的磁感應強度．
①將該磁敏電阻R放置在圖甲磁場中的位置1 處．小吳設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，并連接成如圖丁所示的實驗電路，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出．
②正確接線后，測得的數(shù)據(jù)如下表格所示．該磁敏電阻的測量值為．
根據(jù)該磁敏電阻的R﹣B特性曲線（圖丙）可知，位置1 處的磁感應強度為T．

1

2

3

U/V

1.5

3.0

4.5

I/mA

3.0

6.0

9.0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（ ）
A.甲圖所示，用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓強和壓力關(guān)系
B.乙圖所示，小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力，從而減小壓強
C.丙圖所示，攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大
D.丁圖所示，“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在，若瓶子側(cè)放則無法完成實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量 ．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件，小亮覺得他這樣得出的結(jié)論不合理，應該將一側(cè)的鉤碼換成彈簧測力計繼續(xù)實驗，你認為用彈簧測力計代替一側(cè)的鉤碼好處是 ．
（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻甲、乙的電流和電壓關(guān)系如圖所示．當甲和乙串聯(lián)接在3V的電路中時，電路中電流為A，當兩個電阻并聯(lián)接在2V的電源兩端，則電路中消耗的總功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，小明乘坐“今世緣”號有軌電車去周恩來紀念館參觀，在有軌電車行駛過程中，小明覺得自己是靜止的，他選取的參照物是（ ）
A.軌道旁的行道樹
B.沿途的路燈桿
C.有軌電車的車廂
D.迎面來的轎車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為避免點燃煙花造成人員傷害．小明設計了煙花定時自動點火裝置，原理如圖所示．裝置中的點火器有電流通過時，就會自動點燃煙花，定時器控制點火時間．為完善設計方案，還需要在（選填“a”或b”）處安裝一個開關(guān)S，斷開此開關(guān)，指示燈熄滅，整個裝置停止工作，點放煙花前，定時器在電路中應處于狀態(tài)，目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中：
（1）甲同學的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關(guān)。 乙同學的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關(guān)。丙同學的猜想是：③電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)。根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：④電阻還與哪些因素有關(guān)。
（2）現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如右表。選用導線A和B進行實驗，可以探究（選填“甲”“乙”或“丙”）同學的猜想。要想探究猜想①應該選用（選上面表格中導線的字母代號）兩根導線進行實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，請用筆畫線代替導線將電路連接起來，要求：L1與L2并聯(lián)，電流表測L1的電流，電壓表測L2的電壓，變阻器控制L2的亮度，且滑片P向右移時燈泡變暗．

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同步練習冊答案