家用電風(fēng)扇應(yīng)接入電壓為 V家庭電路使用,電扇使用一段時間后,扇葉很容易粘上灰塵,這是因為扇葉轉(zhuǎn)動過程中帶上了 ,具有 的性質(zhì),所以灰塵被吸在扇葉上.
科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān).
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
小黃同學(xué)進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:
①在實驗中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 運動.
②對比 和 圖中兩個探究過程,可以驗證猜想C.
③在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為 N,若拉力增大到3N時,摩擦力為 N.
④實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是( )
A、類比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品來探究。以下就是柯萌和雪瑩同學(xué)進行的一些小實驗:
(1)柯萌同學(xué)《塑料片、梳子與頭發(fā)》的小實驗
①用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒(如圖1甲所示),可聽到卡片發(fā)出的聲音的 (選填“響度”、“音調(diào) ”或“音色 ”)不同。
②在干燥的天氣里,柯萌同學(xué)用塑料梳子梳頭發(fā),發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松,是因為摩擦起電后,同種電荷相互 ;同時,頭發(fā)又會隨梳子離開而飄起是因為異種電荷相互 。
③如果沿著圖1乙所示箭頭的方向用力吹風(fēng),可以觀察到頭發(fā)會飄起來,這是因為氣體流速越 的地方,壓強越 (選填“大”或“小”)導(dǎo)致的。
(2)雪瑩同學(xué)《點亮小燈泡》的小實驗
雪瑩同學(xué)觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后,利用圖2中一節(jié)干電池、一個小燈泡、一根導(dǎo)線就點亮了小燈泡,在圖2中小燈泡能夠發(fā)光的是 圖。在點亮前,她還連接過另外兩個圖,其中造成短路的是 圖,斷路的是 圖(選填“A”、“B”或“C”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合開關(guān)S,Ll、L2均正常發(fā)光,電流表Al的示數(shù)電流為0.8A,A2的示數(shù)為0.3A,求:
(1)通過L2的電流是多少?
(2)2min內(nèi)通過L1的電荷量?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,L1、L2均能發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù).過一會兒電壓表的示數(shù)變大,可能發(fā)生的故障是( 。
A.可能是L1燈絲斷了 | B.一定是L1短路 |
C.可能是L2燈絲斷了 | D.一定是L2短路 |
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