【題目】電磁波家族成員很多，有無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線等。電磁波與人們的生活密不可分，已滲透到我們生活的各個(gè)方面。關(guān)于電磁波的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線來(lái)辨別鈔票真?zhèn)?/span> B. 手機(jī)利用次聲波傳遞信號(hào)

C. 遙控器利用紫外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)遙控 D. 微波爐利用電磁波來(lái)加熱食品

【答案】D

【解析】A、紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以驗(yàn)鈔機(jī)利用紫外線來(lái)辨別鈔票真?zhèn)�，所�?/span>A錯(cuò)誤；

B、手機(jī)是利用微波來(lái)傳遞信號(hào)的，所以B錯(cuò)誤；

C、電視機(jī)的遙控器是利用紅外線來(lái)工作的，所以C錯(cuò)誤；

D、微波爐是用微波來(lái)加熱食品的，微波屬于電磁波，所以D正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有四個(gè)同學(xué)提出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲：將一個(gè)正在響的響鈴放在玻璃罩內(nèi)，然后將鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些，鈴聲明顯減小；

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起水花；

丙：在鼓面放一些小紙屑，擊鼓時(shí)紙屑隨著鼓一起跳動(dòng)；

丁：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；

上述現(xiàn)象中能夠說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 和 ；其中甲同學(xué)的現(xiàn)象說(shuō)明了聲音 ；丁同學(xué)的現(xiàn)象說(shuō)明了聲音有不同的 ．

（2）如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言， 尺精密些，就使用方法而言， 不正確，用A尺測(cè)量出的物體長(zhǎng)度是 cm．

（3）為了探究小球自由落下時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖2所示，可以看出小球在做 （填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，其理由是 ．

（4）圖3中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為解決能源危機(jī)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，開(kāi)發(fā)利用新能源是當(dāng)務(wù)之急．太陽(yáng)能是一種新能源，它屬于____(可再生/不可再生)能源；核電站是利用核能發(fā)電的，目前核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的是人工可以控制的核____(聚變/裂變).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)北方用“暖氣”取暖，為了提高取暖效果，“暖氣”通常安裝在窗戶(hù)的____(上方/下方)；“暖氣”通常用水作為介質(zhì)，是因?yàn)樗?/span>____較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小華首先猜想：

A．物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)

B．物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)

C．物體的動(dòng)能可能與物體的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，小華設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：

讓小球從斜面上某一高度靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的木塊，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲、乙、丙、丁所示．圖中m1＜m2、s1＜s2、s1＜s3、h1＜h2，水平面上所用的木塊是同一木塊．

（1）小華通過(guò)比較甲和乙得出的猜想 （填猜想序號(hào)）是正確的．

（2）小華通過(guò)比較 兩次實(shí)驗(yàn)，得出猜想A是正確的．

（3）你認(rèn)為通過(guò)比較 兩次實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想C是錯(cuò)誤的．

（4）小華在本次實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察 來(lái)判斷小球動(dòng)能大小的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為9V．

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器；

（2）圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整；

（3）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來(lái)的操作是 ．正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近9V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是 ；

（4）排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，并繪制了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W．在多次測(cè)量中還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比 （填“變大”、“變小”或“不變”），導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是 ；

（5）整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PA部分比PB部分熱，原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷的冬天，早晨起來(lái)會(huì)看到窗子上有千姿百態(tài)的霜花，它是_______形成的。夏天，從冰箱里拿出來(lái)的棒冰的周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生“霧氣”，這是_______形成的。接著霧氣會(huì)消失在空氣中，它是_______的結(jié)果。（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)在做“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)．

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，天平應(yīng)置于水平桌面上，先將游碼移到 ，指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示，為使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）將空燒杯放在天平左盤(pán)，天平平衡后右盤(pán)所放的砝碼和游碼所對(duì)位置如圖乙所示，則空燒杯的質(zhì)量是 g．

（3）往空燒杯中加入適量的鹽水，用天平稱(chēng)燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡后右盤(pán)所放砝碼和游碼的位置如丙圖所示，則鹽水的質(zhì)量為 g．

（4）把燒杯的鹽水全部到入量筒中，如圖丁所示，讀數(shù)時(shí)眼睛合理的位置是 （填“a”、“b”或“c”），測(cè)得鹽水體積為 cm3，則鹽水的密度為 kg/m3．

（5）按上面實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出鹽水的密度 （填“偏大”、“正�！被颉捌　保�，原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）圖中小明蹬著滑板車(chē)滑行，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）（2分）小明的質(zhì)量是35kg，求小明所受重力為多大？

（2）（3分）滑板車(chē)質(zhì)量是4kg，小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2，當(dāng)小明雙腳站在滑板車(chē)上滑行時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大？

（3）（1分）滑板車(chē)滑行過(guò)程中還包含很多物理知識(shí)，請(qǐng)你例舉一條。

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同步練習(xí)冊(cè)答案