(2013?綏化)在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下三種猜想:

A、滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)

B、滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

C、滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)

實驗室提供的器材有一面粗糙一面光滑的長木板、帶鉤的木塊、鉤碼、彈簧測力計.

(1)把長木板水平放置,木塊放在木板上靜止如圖甲所示,請在圖甲中畫出木塊受到的重力和支持力的示意圖.

(2)選用圖 丙。ㄟx填乙或丙)的方案完成實驗,能獲得更好的實驗效果.

(3)下表是同學(xué)們測得的部分實驗數(shù)據(jù).通過分析數(shù)據(jù),可以驗證 A 猜想是錯誤的, B 猜想是正確的(均選填猜想序號)實驗中采用的方法是 控制變量法。

實驗序號

壓力大小

表面光化程度

相對運動快慢

測力計示數(shù)/N

1

一個木塊

較光滑

很慢

2.0

2

一個木塊

較光滑

2.0

3

一個木塊

較粗糙

2.4

 

考點:

探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗.

專題:

探究型實驗綜合題.

分析:

(1)重力方向豎直向下、支持力方向豎直向上,作用點可都畫在重心處,因為重力和支持力是一對平衡力,所以線段的長度應(yīng)相等;

(2)比較乙丙兩圖,從彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性和操作的簡便性進(jìn)行分析;

(3)在實驗中,拉力和摩擦力平衡,所以測力計的示數(shù)便等于摩擦力,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)用控制變量法分析測力計示數(shù)與變化的量之間的關(guān)系.

解答:

解:(1)因為木塊靜止,所以重力和支持力相互平衡,重力方向豎直向下,支持力方向豎直向上,作用點在木塊的重心,如圖所示:

(2)在此實驗中,根據(jù)摩擦力與拉力是平衡力得出摩擦力的大小;乙圖很難勻速拉動木塊,所以測力計示數(shù)不太穩(wěn)定,不便于操作;丙圖抽動下面的木板,這樣木塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài),示數(shù)會比較溫度,便于操作;

(3)1、2兩組數(shù)據(jù),壓力和表面的光滑程度相同,相對運動的速度不同,測力計的示數(shù)相等,即摩擦力大小相等,說明摩擦力大小與物體相對運動的速度無關(guān),所以猜想A錯誤;

2、3兩組數(shù)據(jù),壓力和相對運動的速度相同,接觸面的光滑程度不同,測力計的示數(shù)不同,即摩擦力大小不相等,說明摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

,所以猜想B正確;

通過實驗數(shù)據(jù)無法驗證猜想C;

在實驗過程中用到了控制變量法.

故答案為:(1)見上圖;(2)丙;(3)A;B;控制變量法.

點評:

此題是探究摩擦力大小的因素,考查了有關(guān)力的示意圖的畫法、二力平衡條件在此實驗中的應(yīng)用、對實驗的評析及控制變量法在此實驗中的應(yīng)用.考查得很典型,是一道基礎(chǔ)性題目.

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(1)你認(rèn)為圖
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(2)實驗過程中發(fā)現(xiàn),從開始給水加熱到水開始沸騰的時間過長,為了縮短加熱時間,請你提出兩條有效的操作建議:
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量

提高水的初溫
提高水的初溫
;
(3)探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別繪制了水的溫度和時間關(guān)系的曲線如圖2,其中能正確反映“探究水的沸騰”實驗過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是:
B
B

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(2013?綏化)在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下三種猜想:
A、滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)
B、滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
C、滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
實驗室提供的器材有一面粗糙一面光滑的長木板、帶鉤的木塊、鉤碼、彈簧測力計.

(1)把長木板水平放置,木塊放在木板上靜止如圖甲所示,請在圖甲中畫出木塊受到的重力和支持力的示意圖.
(2)選用圖
(選填乙或丙)的方案完成實驗,能獲得更好的實驗效果.
(3)下表是同學(xué)們測得的部分實驗數(shù)據(jù).通過分析數(shù)據(jù),可以驗證
A
A
猜想是錯誤的,
B
B
猜想是正確的(均選填猜想序號)實驗中采用的方法是
控制變量法
控制變量法

實驗序號 壓力大小 表面光化程度 相對運動快慢 測力計示數(shù)/N
1 一個木塊 較光滑 很慢 2.0
2 一個木塊 較光滑 2.0
3 一個木塊 較粗糙 2.4

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(2013?綏化)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓是4.5V,小燈泡額定電壓是2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整(要求滑片向右移動時燈泡變暗).
(2)小云同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處:①
連接電路時,開關(guān)沒有斷開
連接電路時,開關(guān)沒有斷開
,②
滑動變阻器的滑片未調(diào)至最大阻值處
滑動變阻器的滑片未調(diào)至最大阻值處
;

(3)故障排除后,小云同學(xué)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P到某點,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為
1.8
1.8
V.若她想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P向
A
A
(選填A(yù)或B)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V.
(4)她又移動滑片,記下幾組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)在她移動滑片過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)要比電流表示數(shù)增大的快,這是因為
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
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(6)另一組同學(xué)連好同樣的電路,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是
小燈泡的燈絲斷了
小燈泡的燈絲斷了
(寫出一種情況即可).

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(2013?綏化)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓是4.5V,小燈泡額定電壓是2.5V,電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整(要求滑片向右移動時燈泡變暗).

(2)小云同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處:① 連接電路時,開關(guān)沒有斷開 ,② 滑動變阻器的滑片未調(diào)至最大阻值處。

(3)故障排除后,小云同學(xué)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P到某點,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為 1.8 V.若她想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P向 A。ㄟx填A(yù)或B)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V.

(4)她又移動滑片,記下幾組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是 0.75 W.

(5)在她移動滑片過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)要比電流表示數(shù)增大的快,這是因為 燈絲電阻隨溫度的升高而增大。

(6)另一組同學(xué)連好同樣的電路,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是 小燈泡的燈絲斷了。▽懗鲆环N情況即可).

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