【題目】一個燈泡的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會更亮，其原因是（ ）
A.燈絲電阻增大，功率增大
B.燈絲電阻減小，功率增大
C.燈絲兩端電壓增大，功率增大
D.燈絲中電流增大，功率減小

【答案】B
【解析】解：A、B、燈泡的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈絲的長度變短，因此燈絲電阻減小，由公式P= 可知，燈泡的電壓不變，而電阻變小，故功率變大，所以A不符合題意，B符合題意． C、燈絲兩端電壓增大，功率增大．燈泡兩端的電壓不變，電阻變小，功率變大．不符合題意．
D、燈泡兩端的電壓不變，而電阻變小，故電流變大，由公式P= 可知，燈泡兩端的電壓不變，而電阻變小，故功率變大．不符合題意．
故選B．
把斷了的燈絲搭在一起，其電阻的變化，從影響電阻大小的因素考慮；判斷燈泡的亮度，依據(jù)的是小燈泡的實際功率，可利用公式P= 進(jìn)行分析，電流的變化依據(jù)的是電阻的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，卷揚(yáng)機(jī)通過滑輪組打撈水中的重物，卷揚(yáng)機(jī)的拉力與時間的關(guān)系如圖乙所示，已知滑輪重800N，水的阻力、繩重及滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦忽略不計，g取10N/kg
（1）已知自身高度為10m的重物在打撈過程中勻速提升，則卷揚(yáng)機(jī)的最大功率為多少？
（2）重物出水前滑輪組的機(jī)械效率是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量為5千克的銅加熱，銅的溫度升高了40℃．求銅吸收的熱量Q吸．[c銅=0.39×103焦/（千克℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省江陰市南閘實驗學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級12月月考】人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折如圖，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是下列圖中的（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于液化的說法中正確的是 ( )

A. 液化在任何溫度下都可能發(fā)生 B. 所有氣體在溫度足夠低時都可以液化

C. 氣體液化時要吸熱 D. 105℃的水蒸氣無論如何也無法液化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是

A. 通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向只與電流方向有關(guān)

B. 電動機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器

C. 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時，一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

D. 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱只與電流大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由于電動機(jī)具有結(jié)構(gòu)簡單，操作方便、效率高、無污染等優(yōu)點，因此許多家電中都有電動機(jī)，例如_________,電動機(jī)工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示．在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學(xué)知道回答下列問題．

（1）實驗前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、________________、光屏的中心，在同一高度．

（2）改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線外，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、________________的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（3）在實驗（2）的基礎(chǔ)上，將蠟燭和光屏互換位置，此時燭焰在光屏上成清晰________________的________________實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（4）改變蠟燭的位置，使其位于56cm刻度線處，小麗從透鏡的左側(cè)通過透鏡可以看到一個清晰的________________（選填“倒立”或“正立”）的像．利用這種成像規(guī)律可制成________________鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片2016-2017學(xué)年八年級12月月考】在探究平面鏡成像特點的實驗中，關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小，經(jīng)過觀察、思考，某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于________；

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作：將棋子A放在玻璃板前，再拿一只____（“相同”或“不同”）的棋子B放在玻璃板后移動，直到和A的像重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_____；

（3）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從棋子A側(cè)觀察，仍能看到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是由光的_____形成的；拿走棋子B，將這塊白板移動到棋子A像的位置時，從棋子____（A/B）側(cè)觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是___（填“實”或“虛”）像；

（4）拿走白板，他將棋子A向玻璃板靠近2cm，再將棋子B移到A像的位置，通過測量比較，他發(fā)現(xiàn)棋子A到它在玻璃板中像的距離變化了_____cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小____（填“變大”、“變小”或“不變”）；

（5）實驗中玻璃板與水平桌面保持“垂直”，若不垂直，將對實驗觀察帶來不便。請說出不垂直會帶來怎樣的不便：_________。

（6) 如圖所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時鐘圖，則當(dāng)時的時間是 ______（2分）

A．2∶35 B．2∶25 C．9∶35 D．9∶25

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