根據(jù)圖甲所示的電路圖把圖乙所示的元件連成電路．（注意連線不能交叉）．
分析：分析清楚圖甲所示電路圖結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)圖甲所示電路圖連接實物電路圖．
解答：解：由圖甲所示可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測燈L2所在支路電流，從電源正極出發(fā)，把開關、電流表A1、電流表A2、燈L2串聯(lián)接入電路，回到電源負極，然后把燈L1并聯(lián)在A2、L2串聯(lián)電路兩端，實物電路圖如圖所示．
故答案為：如圖所示．
點評：實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖，按照電路圖連接實物圖．在連接過程中，注意個元件的次序，導線不能交叉．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、請你根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中未連接好的器材連接起來（連線不能交叉）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用兩節(jié)干電池測量阻值大約為6Ω的電阻絲Rx，采用了圖中圖甲所示的電路．
（l）在該實驗中測出電阻的原理是
 
．在該實驗中滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，另一個重要的作用是
 
．
（2）根據(jù)圖甲所示的電路圖把實物圖乙連接完整．
（3）圖丙是某一次測量時電流表和電壓表的示數(shù)，由此可知Rx的測量值是
 
Ω．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用如圖甲所示電路測量電阻絲Rx的阻值．
精英家教網(wǎng)
（1）該實驗的原理是（用公式表示）
 
．
（2）根據(jù)圖甲所示的電路圖，把圖乙中的實物圖連接完整．要求滑片P向右移動時電路中電流減小，電表的量程、極性要正確，導線不能交叉．
（3）若測得Rx兩端的電壓為2.4V時，電流表的示數(shù)（如圖丙所示）為
 
A，由此可得Rx的測量值是
 
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濱湖區(qū)一模）小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整
．
（2）小劉正確接好電路后開始進行實驗．
①閉合開關，滑片P向
左
左
（選填“左”或“右”）端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：
②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
次數(shù) 電壓（V） 實際功率（W） 電阻（Ω）
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.24
3 2.8 0.26 0.73 1077
（3）小劉注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越
大
大
．
（4）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變
電壓
電壓
表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（5）小劉在實驗結(jié)束后與同學們討論：
①有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻，用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”，這種說法錯誤的原因是小劉忽略了
溫度
溫度
對小燈電阻的影響．
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”．你認為這種說法
正確
正確
  （選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線把圖乙中的實物圖連接好．

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