【題目】下列關(guān)于聲音的說法中正確的是

A．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到它發(fā)出的聲音

B．聲波在真空中的傳播速度最大

C．聲音在固體中傳播一定比在液體中傳播的要快

D．聲波能將玻璃杯擊碎說明聲波能傳遞能量

【答案】D

【解析】

試題分析：要想聽到聲音除了物體振動(dòng)以外，還要有可傳播聲音的介質(zhì)，故A錯(cuò)；聲音在真空中不能傳播，故B錯(cuò)；有的液體傳聲比個(gè)別的固體還要快，故C錯(cuò)；聲波能將玻璃杯擊碎說明聲波能傳遞能量，故D正確；應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中有很多熱現(xiàn)象可以用物理知識(shí)來解釋，下列解釋正確的是（ ）

A. 天氣很冷時(shí)窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花，這是由于凝固而產(chǎn)生的

B. 濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因?yàn)檎舭l(fā)可以在任何溫度下發(fā)生

C. 游泳后剛從水中出來感覺很冷，是因?yàn)槿松砩系乃终舭l(fā)帶走了熱量

D. 冰箱中取出的冰茶，過一會(huì)兒，容器外壁上附著一層水珠，是液化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過程如下：用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測(cè)出的電流填入下表：

L1兩端的電壓UAB

L2兩端的電壓UBC

L1 L2兩端的總電壓UAC

1

1.5

1.5

3

2

1.6

1.4

3

3

1.2

1.8

3

（1）請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．

①在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須是 的，經(jīng)檢查無誤后，再閉合開關(guān)；

②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是 ．

（2）表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實(shí)驗(yàn)，他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量．采用的方法是 （選填序號(hào)）來進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： ．

A．改變電源電壓（電池個(gè)數(shù)）

B．更換其中一個(gè)燈泡（規(guī)格不同）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】投出的籃球在上升過程中（　　）
A.動(dòng)能不變、重力勢(shì)能增加
B.重力勢(shì)能不變、動(dòng)能增加
C.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列詞語中涉及的光現(xiàn)象與“小孔成象”形成原因相同的是（ ）

A．鑿壁偷光 B．海市蜃樓 C．猴子撈月 D．杯弓蛇影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)是對(duì)日常生活中常見物體長(zhǎng)度的描述，你認(rèn)為其中最接近實(shí)際的是

A. 一張課桌的高度約1.6m B. 教室門框的高度約8. 0m

C. 物理課本的長(zhǎng)度約25. 9cm D. 一位普通九年級(jí)男生的身高約1. 68m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（ ）

A. 使用精密儀器，可以避免誤差

B. 誤差就是不慎造成的錯(cuò)誤

C. 誤差只能減少，不能避免

D. 多次測(cè)量求平均值，可以避免誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺(tái)單缸四沖程柴油機(jī)，在吸氣沖程吸入 ， 該柴油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，則該柴油機(jī)每1s完成個(gè)沖程，對(duì)外做功次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一款新研發(fā)的微型機(jī)器人，它靜止在水平地面上時(shí)，下列說法中正確的是（ ）

A. 機(jī)器人受到的重力與機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

B. 機(jī)器人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力

C. 機(jī)器人受到的重力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力

D. 以上說法都不對(duì)

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